【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求,創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的國(guó)際化程度也在逐步加深,如何正確引導(dǎo)和評(píng)價(jià)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育尤為重要。本文以國(guó)際創(chuàng)新型人才評(píng)價(jià)理論為邏輯起點(diǎn),結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究成果,采用層次分析法,構(gòu)建與國(guó)際創(chuàng)新型人才評(píng)價(jià)接軌的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)與發(fā)展提供理論參考與經(jīng)驗(yàn)借鑒。
[Abstract]:......
【作者單位】： 南京理工大學(xué)學(xué)生工作處;南京理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會(huì)專項(xiàng)課題,項(xiàng)目號(hào):14FYHLX01
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2491802