【摘要】：本研究以高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象,選取D大學(xué)為高水平大學(xué)的典型案例進(jìn)行分析,運(yùn)用案例分析法、質(zhì)的研究方法、調(diào)查訪談問(wèn)卷法和比較研究法等對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行了詳細(xì)的分析,以國(guó)家宏觀的高校教師績(jī)效薪酬政策為基礎(chǔ)重構(gòu)了高校教師績(jī)效薪酬的結(jié)構(gòu),以期望達(dá)到深化高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)構(gòu)建之目的。本研究圍繞高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型的重構(gòu)得出如下結(jié)論：1.高校教師績(jī)效薪酬研究正在成為學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)；2.高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型的重構(gòu)必須以國(guó)家的績(jī)效薪酬政策和法律為根本依據(jù)；3.高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型的重構(gòu)必須符合高水平大學(xué)績(jī)效發(fā)展特點(diǎn)；4.高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型的重構(gòu)必須適切績(jī)效薪酬的要素構(gòu)成；5.高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型的重構(gòu)必須符合績(jī)分績(jī)點(diǎn)架構(gòu)；6.高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型重構(gòu)的理論與實(shí)踐價(jià)值重大。本研究的主要政策價(jià)值在于為國(guó)家出臺(tái)高校教師績(jī)效薪酬的相關(guān)政策提供建議。本研究的核心創(chuàng)新點(diǎn)在于以國(guó)家的高校教師績(jī)效薪酬政策為前提,以高水平大學(xué)績(jī)效薪酬案例分析為基礎(chǔ),對(duì)高校教師績(jī)效薪酬的原有結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行縝密地分析,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,最后重構(gòu)高校教師績(jī)效薪酬的結(jié)構(gòu)模型,并建立了高校教師績(jī)效薪酬的架構(gòu)——績(jī)分績(jī)點(diǎn)制——教分績(jī)點(diǎn)制、研分績(jī)點(diǎn)制和社分績(jī)點(diǎn)制,從而實(shí)現(xiàn)高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)重構(gòu)的目的。此外,本研究為更加全面細(xì)致地實(shí)現(xiàn)對(duì)高校教師績(jī)效薪酬結(jié)構(gòu)模型的重構(gòu),還創(chuàng)造性地建立了高校教師績(jī)效薪酬的P-C模型圖、高校教師績(jī)效薪酬的P-S模型圖以及高校教師績(jī)效薪酬的整合模型圖,用矩陣分析法對(duì)高校教師績(jī)效薪酬的結(jié)構(gòu)重構(gòu)進(jìn)行有的放矢的分析。
[Abstract]:This study takes the performance salary structure of university teachers as the research object, selects D University as the typical case of high level university, and uses the case analysis method and qualitative research method. The survey interview questionnaire method and comparative research method make a detailed analysis of the research objects, and reconstruct the structure of university teachers' performance compensation on the basis of the national macro university teacher performance compensation policy. In order to achieve the goal of deepening the construction of teacher performance compensation structure in colleges and universities. This study focuses on the reconstruction of the structure model of teachers' performance compensation in colleges and universities, and draws the following conclusions: 1. The research on teachers' performance compensation in colleges and universities is becoming the focus of attention in academic circles. The reconstruction of the structure model of university teachers' performance compensation must be based on the national performance compensation policy and law. The reconstruction of the structure model of university teachers' performance compensation must be in line with the characteristics of high-level university performance development. The reconstruction of the structure model of teachers' performance compensation in colleges and universities must be suitable for the composition of the elements of performance compensation. The reconstruction of the performance compensation structure model of university teachers must conform to the performance score point structure. 6. The theoretical and practical value of the reconstruction of the structure model of teachers' performance compensation in colleges and universities is of great value. The main policy value of this study is to provide suggestions for the national policy on performance compensation of university teachers. The core innovation of this study lies in the careful analysis of the original structure model of university teachers' performance compensation based on the national performance compensation policy of university teachers and the case analysis of high level university performance compensation. This paper finds out the problems, and finally reconstructs the structure model of university teachers' performance compensation, and establishes the structure of university teachers' performance pay-performance score point system, teaching performance point system, research performance point system and social performance point system. In order to achieve the purpose of restructuring the performance salary structure of university teachers. In addition, in order to realize the reconstruction of the structure model of university teachers' performance compensation in a more comprehensive and meticulous way, this study also creatively establishes the P / C model diagram of university teachers' performance compensation. The P / S model diagram of university teachers' performance compensation and the integration model diagram of university teachers' performance compensation are used to analyze the structure reconstruction of university teachers' performance compensation by matrix analysis.
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2481201