發(fā)布時(shí)間：2019-04-10 07:14

【摘要】：為了持續(xù)改進(jìn)工程教育專業(yè)質(zhì)量,國外一些高校按照專業(yè)認(rèn)證的要求,圍繞"理念"、"組織"、"政策"、"技術(shù)"四個(gè)維度開展了變革,并形成了許多有益的經(jīng)驗(yàn):在理念維度,內(nèi)化持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)理念;在組織維度,建立院系兩級評價(jià)管理體系;在政策維度,制定教師專業(yè)發(fā)展政策;在技術(shù)維度,探索科學(xué)的評價(jià)程序與方法。這些經(jīng)驗(yàn)為我國高校的專業(yè)認(rèn)證工作提供了重要啟示。
[Abstract]:In order to continuously improve the quality of engineering education, in accordance with the requirements of professional certification, some foreign universities have carried out changes around the four dimensions of "concept", "organization", "policy" and "technology". And formed a lot of beneficial experience: in the concept dimension, internalize the concept of continuous quality improvement; In the organizational dimension, two-level evaluation management system is established; in the policy dimension, teachers' professional development policies are formulated; in the technical dimension, scientific evaluation procedures and methods are explored. These experiences provide important enlightenment for the professional certification of colleges and universities in our country.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué);
【分類號】：G647

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本文編號：2455599