【摘要】：隨著中國(guó)成為“世界上最大的工地”，高校理工科專業(yè)大學(xué)生日益增多。大學(xué)生作為未來的工程活動(dòng)的主體，他們對(duì)待倫理責(zé)任的態(tài)度，將直接決定未來工程能否造福于人類社會(huì)。開展大學(xué)生工程倫理教育，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程倫理意識(shí)、工程倫理責(zé)任和工程倫理決策能力的未來工程師，日益成為工程教育的內(nèi)在目標(biāo)，也是當(dāng)前高等院校道德責(zé)任教育的重大課題。 本文在結(jié)合國(guó)內(nèi)外工程倫理教育研究成果的基礎(chǔ)之上，通過對(duì)大學(xué)生工程倫理教育和思想政治教育之間關(guān)系的分析研究，初步提出了大學(xué)生工程倫理教育的定義、目標(biāo)、方法與途徑等基本命題，并在對(duì)我國(guó)大學(xué)生工程倫理教育的現(xiàn)狀系統(tǒng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析了我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生工程倫理教育存在的主要問題，，提出了高校作為主體開展大學(xué)生工程倫理教育的實(shí)踐范式。 本文第一章為緒論部分，主要介紹了本文的選題背景、研究意義、研究目標(biāo)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路、研究方法等內(nèi)容。第二章為大學(xué)生工程倫理教育概述。本章通過對(duì)工程、工程倫理學(xué)、工程倫理教育等概念的界定，提出了大學(xué)生工程倫理教育的定義、三大核心目標(biāo)及主要方法和途徑，并詳細(xì)闡述了大學(xué)生工程倫理教育是思想政治教育的內(nèi)在要求、必要延伸和生動(dòng)途徑。第三章為我國(guó)大學(xué)生工程倫理教育的現(xiàn)狀和主要問題。通過對(duì)全國(guó)五十余所理工科高校的在校理工科專業(yè)學(xué)生的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)了我國(guó)高校當(dāng)前大學(xué)生工程倫理教育的現(xiàn)狀，并在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出了我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生工程倫理教育的問題主要有認(rèn)識(shí)問題、體制問題、教育培養(yǎng)問題三個(gè)方面。第四章主要研究高校作為主體開展大學(xué)生工程倫理教育實(shí)踐體系的構(gòu)建，從組織管理體系、課程體系和教學(xué)模式、宣傳教育的運(yùn)作與途徑三個(gè)方面詳細(xì)闡述了大學(xué)生工程倫理教育實(shí)踐體系的構(gòu)建。
[Abstract]:With China becoming the largest construction site in the world, the number of college students majoring in science and engineering is increasing day by day. As the main body of future engineering activities, college students' attitude towards ethical responsibility will directly determine whether future projects can benefit human society. The development of engineering ethics education for college students and the cultivation of future engineers with strong consciousness of engineering ethics, responsibility of engineering ethics and ability of decision-making of engineering ethics are increasingly becoming the intrinsic objectives of engineering education. It is also a major subject of moral responsibility education in colleges and universities. On the basis of the research results of engineering ethics education at home and abroad, through the analysis of the relationship between college students' engineering ethics education and ideological and political education, this paper puts forward the definition and goal of engineering ethics education for college students. Methods and approaches, and on the basis of systematic investigation on the present situation of engineering ethics education for college students in China, the main problems existing in engineering ethics education for college students in China are analyzed. This paper puts forward the practice paradigm of college students' engineering ethics education as the main body. The first chapter of this paper is the introduction, which mainly introduces the background, research significance, research objectives, domestic and foreign research status, research ideas, research methods and so on. The second chapter is an overview of engineering ethics education for college students. By defining the concepts of engineering, engineering ethics and engineering ethics education, this chapter puts forward the definition, three core objectives and the main methods and ways of engineering ethics education for college students. It also expounds in detail that the engineering ethics education of college students is the internal requirement of ideological and political education, and it is necessary to extend and vivid way. The third chapter is the current situation and main problems of engineering ethics education for college students in China. Based on the investigation and statistical analysis of the students majoring in science and engineering in more than 50 colleges and universities throughout the country, this paper summarizes the current situation of engineering ethics education among college students in China, and on the basis of the questionnaire survey, The problems of engineering ethics education for college students in our country are put forward in three aspects: cognition problem, system problem and education training problem. The fourth chapter mainly studies the construction of college students' engineering ethics education practice system as the main body, from the organization and management system, the curriculum system and the teaching mode, The construction of the practice system of engineering ethics education for college students is expounded in detail from three aspects of the operation and approach of propaganda and education.
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)沙理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2454750