發(fā)布時間：2019-03-18 21:24

【摘要】：經(jīng)濟全球化的浪潮促使我國對高層次的應(yīng)用型人才的需求日益增加，也對高等工程教育提出了更高的要求。而我國的高等工程教育長期存在實踐教學薄弱和工程性缺失的問題，高校學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力的不足，嚴重阻礙了我國工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟的發(fā)展。國家教育部于2010年啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）的重大改革項目。該計劃旨在培養(yǎng)一批適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的高素質(zhì)的各類型現(xiàn)代工程技術(shù)人才。對我國建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代高等工程教育體系，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國有重要的示范和引導(dǎo)作用。 博耶學術(shù)思想是當代美國杰出教育家歐內(nèi)斯特·博耶(Ernest·L·Boyer)提出的一系列教育思想，在20世紀后期對美國甚至全世界的高等教育產(chǎn)生了深遠的影響。他反對傳統(tǒng)的學術(shù)科研觀，提出了一種新的學術(shù)范式，將學術(shù)分為各不相同又互相聯(lián)系的四個方面：探究學術(shù)、應(yīng)用學術(shù)、綜合學術(shù)、教學學術(shù)，并認為各所大學應(yīng)有多樣化的培養(yǎng)模式，從自身的合理定位出發(fā)，反對單一的高等教育“向上漂移”。博耶學術(shù)教育思想為我國更好地實施“卓越計劃”提供了理論基礎(chǔ)，能夠有效指導(dǎo)我國實施“卓越計劃”的實踐。吸取博耶學術(shù)思想的精華，將之用于我國的工程實踐教學，有助于提高我國高校學生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力，確保培養(yǎng)人才的水平和質(zhì)量。 本文在分析博耶學術(shù)思想產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)涵以及對美國高等教育影響的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國高等工程教育的實際，對高等工程教育的重大改革戰(zhàn)略——“卓越計劃”進行了系統(tǒng)的研究。博耶學術(shù)思想為美國高等教育的改革和發(fā)展做出了重大的貢獻。從博耶學術(shù)思想視域出發(fā)，探索更好地實施“卓越計劃”的途徑和方法，必定會提高高校學生的工程實踐意識和能力，提高我國高等工程教育的培養(yǎng)質(zhì)量。全文主要分為五個部分： 第一部分是緒論。介紹了本文的研究背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要內(nèi)容以及研究的方法和創(chuàng)新之處。 第二部分是博耶學術(shù)思想及其對美國高等教育的影響。從產(chǎn)生的歷史背景和主要內(nèi)涵兩方面介紹了博耶學術(shù)思想，，并分析了其對美國高等教育產(chǎn)生的影響。 第三部分介紹了“卓越計劃”的啟動背景、理論內(nèi)涵，闡述了該計劃的人才培養(yǎng)標準、人才培養(yǎng)模式以及實施進展情況。 第四部分闡述了基于博耶學術(shù)思想探討“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”建設(shè)的必要性和原則。 第五部分總結(jié)了博耶學術(shù)思想對于建設(shè)“卓越計劃”的啟示。
[Abstract]:With the tide of economic globalization, the demand for high-level applied talents in our country is increasing day by day, and higher engineering education is also put forward. However, the weakness of practical teaching and lack of engineering in higher engineering education in our country for a long time, and the deficiency of innovative ability and engineering practical ability of college students seriously hinder the transformation of industrial enterprises and the development of economy in China. In 2010, the Ministry of Education launched a major reform program of the Program for the Education and training of Excellence Engineers (hereinafter referred to as the Program of Excellence). The plan aims to train a group of high-quality modern engineering technicians who adapt to the era of knowledge-based economy. It is an important example and guide for our country to build a modern socialist engineering education system with Chinese characteristics and to promote our country from a large engineering education country to a powerful engineering education country. Boyer's academic thought is a series of educational ideas put forward by Ernest L. Boyer, an outstanding American educator, which had a profound influence on the higher education in the United States and the whole world in the late 20th century. He opposes the traditional view of academic research and puts forward a new academic paradigm, which divides learning into four different and interrelated aspects: inquiry learning, applied learning, comprehensive learning, teaching learning, and so on. It also holds that universities should have diversified training models, and oppose the "upward drift" of single higher education from their own reasonable orientation. Boye's thought of academic education provides a theoretical basis for the better implementation of the "Plan of Excellence" in China, and can effectively guide the implementation of the "Plan of Excellence" in our country. Absorbing the essence of Boye's academic thought and applying it to engineering practice teaching in our country is helpful to improve the innovation ability and engineering practice ability of college students in our country, and to ensure the level and quality of cultivating talents. On the basis of analyzing the historical background, the main connotation and the influence on American higher education of Boyer's academic thought, this paper combines the reality of Chinese higher engineering education. The great reform strategy of higher engineering education-"Plan of Excellence" is systematically studied. Boyer's academic thought has made a great contribution to the reform and development of American higher education. From the perspective of Boye's academic thought, exploring the ways and methods to better implement the "excellent plan" will certainly improve the college students' engineering practice consciousness and ability, and improve the training quality of our country's higher engineering education. The full text is divided into five parts: the first part is the introduction. This paper introduces the research background and significance, domestic and foreign research status, main contents, research methods and innovations. The second part is Boyer's academic thought and its influence on American higher education. This paper introduces Boyer's academic thought from two aspects of historical background and main connotation, and analyzes its influence on American higher education. The third part introduces the starting background and theoretical connotation of "Outstanding Plan", and expounds the standard of talent training, the mode of talent training and the progress of its implementation. The fourth part discusses the necessity and principle of "excellent engineer Education training Plan" based on Boyer's academic thought. The fifth part summarizes the enlightenment of Boyer's academic thought to the construction of "Outstanding Plan".
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G642;G649.712

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