【摘要】：高校思想政治理論課實踐教學(xué)學(xué)生考核評價存在著評價主體一元、評價理念落后、評價方法單一、評價標(biāo)準(zhǔn)模糊等局限性。構(gòu)建行之有效的高校思想政治理論課實踐教學(xué)學(xué)生考核評價系統(tǒng),必須以現(xiàn)代教育理論和馬克思主義價值論為指導(dǎo),適應(yīng)21世紀(jì)知識更新和人才發(fā)展的需要,確立多元評價主體和知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀"三維一體"評價目標(biāo),綜合選擇各種評價方法和技術(shù),在此基礎(chǔ)上設(shè)計相應(yīng)的評價指標(biāo)和指標(biāo)體系。
[Abstract]:The evaluation of students in practical teaching of ideological and political theory in colleges and universities has some limitations, such as the main body of evaluation, the backward concept of evaluation, the single method of evaluation, the fuzzy evaluation standard and so on. To construct an effective evaluation system for students in practical teaching of ideological and political theory in colleges and universities, we must take modern educational theory and Marxist theory of value as the guidance to meet the needs of knowledge renewal and talent development in the 21st century. The objective of "three dimensional integration" of multiple evaluation subjects, knowledge and ability, process and method, emotional attitude and values is established, and various evaluation methods and techniques are synthetically selected. On this basis, the corresponding evaluation index and index system are designed.
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院政法系;
【基金】：2011年度廣東第二師范學(xué)院教學(xué)與改革重點課題“《中國近現(xiàn)代史綱要》課程實踐教學(xué)考核評價體系的構(gòu)建”(2011zdzz04)的成果之一
【分類號】：G641

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2417739