【摘要】：博洛尼亞進程的實施使法國高等教育分流體系發(fā)生了巨大的變革,并呈現(xiàn)出新的分流特點,許多措施在促進了法國社會的分層流動方面起到了有效的推進作用�？偨Y(jié)法國高等教育分流模式及其促進社會分層流動的經(jīng)驗,對構(gòu)建具有中國特色的高等教育分流模式與通過高等教育分流實現(xiàn)優(yōu)化社會分層流動具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:The implementation of Bologna process has made great changes in the French higher education diversion system, and has shown new characteristics of diversion. Many measures have played an effective role in promoting the stratified flow of the French society. Summing up the pattern of higher education diversion in France and its experience in promoting social stratification flow are of great significance for the construction of higher education diversion mode with Chinese characteristics and the optimization of social stratified flow through higher education diversion.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;華中師范大學(xué);
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“高等教育分流對社會分層流動的影響研究”(10YJA880028) 教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目"高等教育分流與社會分層流動的和諧互動研究"(11YJA880012)的成果之一 國家社會科學(xué)基金一般項目“高等教育分流影響社會分層流動的機制與政策研究”(12BSH013)
【分類號】：G649.565

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本文編號：2401614