【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)道德建設(shè)正在遭遇多元價值觀、多元文化的挑戰(zhàn),社會上各種思潮通過信息媒體向高校奔涌而來,使得一部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,產(chǎn)生了一些利益至上、道德無用的錯誤思想;重視職業(yè)技能水平的高低,卻忽視了對自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。從個人角度來說,這對當(dāng)代大學(xué)生今后就業(yè)和發(fā)展是極為不利的,從國家和民族來說,則有礙于社會主義道德建設(shè),如果不能用正確的方法加以引導(dǎo),當(dāng)代大學(xué)生就有可能就會迷失方向,走向歧途。當(dāng)代大學(xué)生這一群體作為社會主義建設(shè)事業(yè)的主要接班人,未來將分布在各行各業(yè),他們的職業(yè)道德水準(zhǔn)高低將直接影響到社會主義事業(yè)的成敗。筆者認(rèn)為,當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)道德的培育必須抓好“知”這個基礎(chǔ),以“知”促“行”,從而達(dá)到知行合一,才能從根本上改善當(dāng)代大學(xué)職業(yè)道德現(xiàn)狀。本文以“八一精神”的內(nèi)涵作為理論來源,針對當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)道德現(xiàn)狀中的現(xiàn)狀和存在問題的原因進(jìn)行了研究。筆者認(rèn)為,通過發(fā)揮“八一精神”的教育功能,使當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)道德在認(rèn)識上得到升華,影響其內(nèi)在品質(zhì),達(dá)到優(yōu)化個體職業(yè)道德水平的目的,也推進(jìn)了新時期的職業(yè)道德建設(shè)。
[Abstract]:The construction of contemporary college students' professional ethics is facing the challenge of multi-values and multiculturalism. Various trends of thought come to colleges and universities through the information media, which makes some college students have some benefits first in the process of learning. The wrong idea of moral uselessness; Attach importance to the level of vocational skills, but ignore the improvement of their own professional ethics. From a personal point of view, this will be extremely detrimental to the future employment and development of contemporary college students. From the point of view of the country and the nation, it will hinder the construction of socialist morality, and if it cannot be guided by the correct method, Contemporary college students may lose their way and go astray. As the main successors of the socialist construction, the contemporary college students will be distributed in various industries in the future. Their professional ethics will directly affect the success or failure of the socialist cause. The author thinks that the cultivation of the professional ethics of contemporary college students must grasp the foundation of "know", promote "action" with "know", so as to achieve the integration of knowledge and practice, so as to fundamentally improve the status quo of professional ethics in contemporary universities. In this paper, the connotation of "August 1st Spirit" as a theoretical source, in view of the current status quo of college students' professional ethics and the reasons for the problems. The author believes that by giving full play to the educational function of the "August 1 Spirit", the professional ethics of contemporary college students will be sublimated, which will affect their internal quality and achieve the purpose of optimizing the level of individual professional ethics. It also promoted the construction of professional ethics in the new period.
【學(xué)位授予單位】：南昌航空大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641;G647.38

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李國濤;胡艷芳;;淺議加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德教育的必要性[J];中國大學(xué)生就業(yè);2006年12期

2 錢矛銳;;市場競爭大趨勢下強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)教育的思考[J];中國市場;2007年35期

3 林艷;;論大學(xué)生職業(yè)道德基本規(guī)范的教育[J];閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年03期

4 張金勝;;高校大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)探析[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2008年02期

5 張新勤;羅宗火;;試論市場經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生職業(yè)道德教育[J];今日南國(理論創(chuàng)新版);2008年10期

6 陳文昆;;論大學(xué)生職業(yè)道德教育的原則[J];職業(yè)時空;2009年01期

7 張宏;;大學(xué)生職業(yè)道德教育的“四個要素”[J];思想教育研究;2010年09期

8 劉曉琛;;淺談大學(xué)生職業(yè)道德教育[J];現(xiàn)代交際;2010年12期

9 陳國;;在社會實踐中提升大學(xué)生職業(yè)道德的探討[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2011年16期

10 常睿;才忠喜;;用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生職業(yè)道德教育的思考[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2013年02期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院 張宏;提高大學(xué)生職業(yè)道德教育的“四個環(huán)節(jié)”[N];黑龍江日報;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高磊;社會主義核心價值體系視域下的大學(xué)生職業(yè)道德教育研究[D];東北石油大學(xué);2011年

2 蘭瑩瑩;大學(xué)生職業(yè)道德教育研究[D];大連理工大學(xué);2011年

3 朱妍潔;反思·建構(gòu)：我國大學(xué)生職業(yè)道德教育研究[D];重慶交通大學(xué);2011年

4 王楠;當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)道德培育的現(xiàn)狀及對策研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

5 劉昭君;加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德教育研究[D];青島大學(xué);2015年

6 應(yīng)龍;八一精神對當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)的啟示[D];南昌航空大學(xué);2015年

7 李國濤;我國大學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀、問題與對策[D];山東師范大學(xué);2006年

8 王姝婷;大學(xué)生職業(yè)道德教育的新探索[D];齊齊哈爾大學(xué);2014年

9 鄭智意;我國當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)道德教育的實效性研究[D];浙江工商大學(xué);2015年

10 錢先軍;高校大學(xué)生職業(yè)道德教育的思考[D];南京師范大學(xué);2008年

，

本文編號：2396413