【摘要】：在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,需要越來越多的國際工程師加入國際工程項(xiàng)目。作為工程教育重要組成部分,工程實(shí)踐教育——工程訓(xùn)練的教育方式必然與國際工程教育接軌。在此背景下,提出了以國際工程教育《華盛頓協(xié)議》認(rèn)證體系為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),構(gòu)建了基于模塊化、層次化、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的工程訓(xùn)練開放教學(xué)體系,對(duì)開放教學(xué)的體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系、教學(xué)模式、運(yùn)行模式、管理與保障、支撐平臺(tái)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)研究。
[Abstract]:In the era of economic globalization, more and more international engineers are needed to join international engineering projects. As an important part of engineering education, engineering practice education-engineering training is bound to be in line with international engineering education. Under this background, this paper puts forward the idea of "Washington Protocol" certification system as the guiding ideology, the students as the center and the cultivation of students' comprehensive ability as the goal, which is based on modularization, hierarchy and project-driven. The open teaching system of engineering training in network reservation is studied in this paper, including the system structure, content system, teaching mode, running mode, management and guarantee, supporting platform and so on.
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心;
【基金】：河北工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)重點(diǎn)資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G642.4;TB-4

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