【摘要】：營(yíng)業(yè)收入審計(jì)實(shí)質(zhì)性程序是審計(jì)教學(xué)工作中的難點(diǎn),但由于這一部分內(nèi)容較為抽象、枯燥,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低。因此,在教學(xué)工作中引用恰當(dāng)?shù)陌咐M(jìn)行分析可以有效的提高教學(xué)效果。
[Abstract]:The substantive procedure of business income audit is a difficult point in auditing teaching, but because of its abstract and boring content, students' interest in learning is low. Therefore, the use of appropriate cases in teaching can effectively improve the teaching effect.
【作者單位】： 棗莊學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.4;F239.0-4

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本文編號(hào)：2373582