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提升《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學實效性的現(xiàn)實路徑探析

發(fā)布時間:2018-11-24 19:38
【摘要】:作為高校思想政治理論課重要組成部分的《中國近現(xiàn)代史綱要》,不僅是一門歷史課,著眼于對歷史傳統(tǒng)教育的繼承和發(fā)展,而且是一門思想政治理論課,承擔著對廣大青年學生的歷史教育,在當代大學生成長、成才的過程中發(fā)揮著重要作用。然而,在實際的教學實踐中存在著教學效果弱化的現(xiàn)象,因此,必須在明確"綱要"課程的地位和作用的基礎(chǔ)上,依托課程建設(shè)平臺,結(jié)合當前課程教學中存在的一些問題,不斷創(chuàng)新"綱要"課程發(fā)展的有效途徑和方法,具體表現(xiàn)為:三位一體,自講互評;善用民間檔案文化資源,廣泛實踐。
[Abstract]:The outline of Modern Chinese History, which is an important part of the ideological and political theory course in colleges and universities, is not only a history course, focusing on the inheritance and development of the traditional education of history, but also a course of ideological and political theory. It plays an important role in the process of college students growing up and becoming talented. However, there is a phenomenon of weakening teaching effect in actual teaching practice. Therefore, on the basis of making clear the status and function of "outline" course, we must rely on the curriculum construction platform and combine some problems existing in current course teaching. The effective ways and methods of continuously innovating the curriculum development of "outline" are as follows: trinity, self-talk and mutual evaluation; Make good use of folk archives cultural resources, extensive practice.
【作者單位】: 江西理工大學文法學院;
【基金】:江西理工大學2014年教學質(zhì)量工程——《中國近現(xiàn)代史綱要》重點建設(shè)課程的階段性成果(項目編號:3100130131)
【分類號】:G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前2條

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【相似文獻】

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5 王曉秋;;對《中國近現(xiàn)代史綱要》課程和教材的一些認識[J];高校理論戰(zhàn)線;2007年04期

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號:2354797

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