【摘要】：隨著高校擴招和高等教育實行全面的收費制度改革,貧困生問題已經(jīng)成為高校普遍性、突出性、規(guī)模性的問題,直接影響到教育公平的實現(xiàn),對貧困生進行資助已經(jīng)成為高校的重要工作之一。貧困生認定是貧困資助首要的、最為關鍵的組成部分,是貧困資助的難點和重點。目前,高校貧困認定是一種建立在貧困生自我認定基礎之上的他我認定,具有一定的被動性和依賴性,存在貧困認定模糊不清的問題。貧困認定分為他我認定和自我認定,相應地延伸出他我貧困定義和自我貧困定義,貧困生自我貧困定義是高校貧困生問題的關鍵。 本研究基于W·L托馬斯的“情景定義”理論的啟示,在貧困生認定現(xiàn)狀的研究基礎上提出貧困生自我貧困定義的概念,試圖從貧困生主觀層面對貧困生問題進行解釋。本研究內(nèi)容包括以下四個部分。 第一部分是貧困生認定現(xiàn)狀。貧困的定義包括收入貧困、能力貧困和權利貧困；相應地,對貧困生的理解存在絕對貧困與相對貧困、主觀貧困與客觀貧困、長期貧困與短期貧困、生存型貧困、生活型貧困與發(fā)展型貧困等多維貧困概念,對貧困及貧困生的理解差異導致貧困生認定模糊不清的問題。高校貧困生認定分為他我認定和自我認定,他我認定是一種建立在自我認定基礎之上的甄別認定,存在諸多問題,而貧困生自我貧困認定是問題的關鍵。自我貧困認定是貧困生依據(jù)一定的標準進行自我貧困判斷和選擇的過程,與自我貧困認定相隨發(fā)生的是自我貧困認知、自我貧困體驗和自我貧困反應,這些相伴隨的主觀貧困意識活動和相應的行為實踐活動共同構成了貧困生自我貧困定義體系,是自我貧困認定的一種延伸。 第二部分是貧困生自我貧困定義的界定。貧困生自我貧困定義是指,貧困生對自身貧困的一種強調(diào)獨立主體存在的自覺認識與實踐活動,橫向上包括“貧定貧”、“貧定非貧”、“非貧定貧”和“非貧定非貧”四種情形,縱向上包括貧困生通過經(jīng)驗、反思和其他人的反饋而形成的自我貧困認知、自我貧困體驗、自我貧困認定和自我貧困反應,具有普遍性、主體性、選擇性和階段性的特征。 第三部分是闡述貧困生自我貧困定義存在的問題。受家庭因素、參照對比因素和主觀認知價值觀因素的影響,貧困生自我貧困定義存在自我貧困意識主觀消極、自我貧困認定主觀失實和行為反應消極被動的問題,即自我貧困定義不當問題。貧困生自我貧困定義不當問題在高校普遍表現(xiàn)為“偽貧困生”問題和“問題”貧困生現(xiàn)象,是高校貧困資助的復雜難題,不僅對貧困生自身成長發(fā)展產(chǎn)生負面影響,而且給貧困資助帶來不少困境。受自我貧困定義內(nèi)在的邏輯和貧困生行為反應態(tài)度的影響,貧困生自我貧困定義存在過程階段差異和行為反應態(tài)度差異的問題。貧困生自我貧困定義差異性的存在導致貧困資助工作的繁雜化,對貧困資助工作提出了更高的要求,而實際上自我貧困定義差異性被忽視導致了貧困資助陷入困境。 第四部分是探討貧困生自我貧困定義問題的對策。通過加強“家庭、學校、社會和自我”四位一體教育來構建貧困生自我貧困定義的約束機制,疏導貧困生自我貧困定義問題以及規(guī)避問題所產(chǎn)生的消極影響。要以家庭教育為基礎,加強對貧困生的價值觀、利益觀和消費觀教育；以學校教育為主陣地,加強對貧困生的誠信教育、感恩教育、貧困教育和心理教育；以社會教育為依托,加強對貧困生的社會關愛教育和社會責任感教育；以自我教育為根本,貧困生要進行合理自我貧困解釋、自我貧困判斷和行為選擇。
[Abstract]:With the reform of college enrollment and higher education, the problem of the poor students has become the problem of the universality, prominence and scale of the university, which directly affects the realization of the education equity, and the financing of the poor students has become one of the important work of the university. The identification of the poor students is the first and most critical component of the poverty-funded financing, which is the difficult point and the focus of the poor financing. At present, the poverty-finding of the university is a kind of problem which is based on the self-identification of the poor students. The definition of poverty is divided into the definition of the poverty and the definition of self-poverty, and the definition of the self-poverty of the poor students is the key to the problem of the poor students in colleges and universities. Based on the inspiration of the 鈥淪cenario Definition鈥，

本文編號：2345116