【摘要】：中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號文件）明確指出，“以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育”是“加強和改進大學生思想政治教育的主要任務”之一。新時期高校革命傳統(tǒng)教育，是指將高校的“人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新”等“四大”職能屬性與革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)容屬性有機結(jié)合起來，結(jié)合新時期社會發(fā)展和時代特征，致力于培養(yǎng)“又紅又專”復合型人才，開展革命傳統(tǒng)教育的理論創(chuàng)新與實踐探索，推進革命傳統(tǒng)的傳承創(chuàng)新，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)的政治導向、經(jīng)濟轉(zhuǎn)化、精神育人、文化傳播等功能價值。 黨的十一屆三中全會以后，教育戰(zhàn)線的撥亂反正和思想解放，為中國高等教育指明了方向，促成了中國高等教育的跨越式發(fā)展；國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民物質(zhì)生活的極大改善，為高等教育事業(yè)的發(fā)展奠定了前所未有的物質(zhì)基礎；政治和平，學術自由的社會發(fā)展環(huán)境，為高等教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。同時，隨著經(jīng)濟全球化、政治多極化、信息網(wǎng)絡化、傳媒數(shù)字化、文化多元化的國際整體環(huán)境以及我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來的社會結(jié)構、生產(chǎn)方式、生活方式、勞動方式的日益革新，高等教育事業(yè)改革帶來的高校職能變革、規(guī)模擴張，給高校在新時期發(fā)展帶來機遇的同時，也給高校在新時期開展革命傳統(tǒng)教育帶來眾多挑戰(zhàn)。 高校在新時期開展革命傳統(tǒng)教育，應結(jié)合新時期最顯著的特點——改革開放，緊跟扣時代發(fā)展脈搏，積極回應時代、社會發(fā)展對其提出的要求，堅持同馬克思主義中國化最新理論成果——中國特色社會主義理論體系相結(jié)合，同中國特色社會主義事業(yè)建設相結(jié)合，與大學生日常生活、學習相結(jié)合，以中國近現(xiàn)代革命、建設取得的輝煌成就、積累的歷史經(jīng)驗、總結(jié)的啟示教訓，以及共產(chǎn)主義理想信念、愛國主義崇高情懷、積極獻身科學精神等信仰為主要內(nèi)容。 高校在新時期開展革命傳統(tǒng)教育，應結(jié)合自身實際情況，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，牢固樹立“學校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的觀念，緊密圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略目標，深入貫徹“以生為本”的育人理念，不斷增強革命傳統(tǒng)教育的針對性、實效性和吸引力，深化內(nèi)涵、挖掘典型、拓寬領域、創(chuàng)新模式、凝聚力量、強化主體、環(huán)環(huán)相扣、細化過程、營造氛圍、優(yōu)化環(huán)境，致力于構建高校革命傳統(tǒng)教育的科學體系和長效機制，開展多途徑、多模式的革命傳統(tǒng)教育實踐。 高校革命傳統(tǒng)教育，是一項系統(tǒng)工程，需要協(xié)同各方力量，密切配合，切實革新觀念，確立全員育人意識，優(yōu)化全程育人環(huán)節(jié)，夯實全方位育人載體，形成長效機制，，但要取得新的成效，關鍵在于適應社會進步、緊跟時代發(fā)展、突破傳統(tǒng)觀念、創(chuàng)新方式方法、完善體制機制。
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【學位授予單位】：浙江農(nóng)林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2343280