【摘要】：自20世紀(jì)60年代以來,美國許多大學(xué)開始在招生中實(shí)施肯定性行動(dòng),優(yōu)待非洲裔、西班牙裔和印第安裔學(xué)生。這引起了部分白人學(xué)生和保守主義分子的強(qiáng)烈不滿。他們掀起了聲勢浩大的反對(duì)活動(dòng),并通過司法途徑挑戰(zhàn)這一政策的合法性。但是,少數(shù)族裔高等教育水平的提高對(duì)美國社會(huì)的諸多方面都具有重大意義,高等院校、大企業(yè)、軍隊(duì)、民權(quán)組織等利益集團(tuán)堅(jiān)決支持在大學(xué)招生中繼續(xù)推行肯定性行動(dòng)。2003年6月,美國最高法院在密歇根大學(xué)招生案中確立了這一政策的合法性。
[Abstract]:Since the 1960s, many universities in the United States have implemented affirmative action in recruiting, giving preferential treatment to African-American, Hispanic and Indian students. This caused strong resentment among some white students and conservatives. They set off an outpouring of opposition and challenged the legitimacy of the policy through judicial channels. However, the improvement of the higher education level of ethnic minorities is of great significance to many aspects of American society, such as colleges and universities, large enterprises, the military, Civil rights groups and other interest groups strongly support continuing affirmative action in college admissions. In June 2003, the United States Supreme Court established the legitimacy of the policy in the University of Michigan admissions case.
【作者單位】： 南昌大學(xué)人文學(xué)院歷史系;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“20世紀(jì)美國成分就業(yè)政策變遷研究”(項(xiàng)目號(hào):10YJA770013) 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“20世紀(jì)美國就業(yè)權(quán)利問題研究”(項(xiàng)目號(hào):12BSS017)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2337999