【摘要】：從變量間的長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系、內(nèi)生糾偏機(jī)制以及相互作用三方面構(gòu)建我國(guó)研究生教育、經(jīng)濟(jì)與科技協(xié)調(diào)發(fā)展的測(cè)量模型。結(jié)果表明,我國(guó)研究生教育與經(jīng)濟(jì)、科技基本形成了長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展關(guān)系和內(nèi)生糾偏機(jī)制,但內(nèi)生糾偏機(jī)制僅對(duì)科技發(fā)展起到了調(diào)控作用。三變量間的相互作用僅顯著存在于經(jīng)濟(jì)因素與科技因素之間。
[Abstract]:From the long-term stable relationship between variables, endogenous correction mechanism and interaction, the measurement model of the coordinated development of postgraduate education, economy and science and technology in China is constructed. The results show that graduate education and economy, science and technology have basically formed a long-term and stable development relationship and endogenous correction mechanism, but the endogenous correction mechanism has only played a regulatory role in the development of science and technology. The interaction between the three variables exists only between the economic factor and the scientific and technological factor.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2333637