【摘要】：從變量間的長期穩(wěn)定關(guān)系、內(nèi)生糾偏機(jī)制以及相互作用三方面構(gòu)建我國研究生教育、經(jīng)濟(jì)與科技協(xié)調(diào)發(fā)展的測量模型。結(jié)果表明,我國研究生教育與經(jīng)濟(jì)、科技基本形成了長期穩(wěn)定的發(fā)展關(guān)系和內(nèi)生糾偏機(jī)制,但內(nèi)生糾偏機(jī)制僅對科技發(fā)展起到了調(diào)控作用。三變量間的相互作用僅顯著存在于經(jīng)濟(jì)因素與科技因素之間。
[Abstract]:From the long-term stable relationship between variables, endogenous correction mechanism and interaction, the measurement model of the coordinated development of postgraduate education, economy and science and technology in China is constructed. The results show that graduate education and economy, science and technology have basically formed a long-term and stable development relationship and endogenous correction mechanism, but the endogenous correction mechanism has only played a regulatory role in the development of science and technology. The interaction between the three variables exists only between the economic factor and the scientific and technological factor.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 張振剛;劉源;趙振新;;美國宏觀因素對研究生教育各層次規(guī)模影響作用研究——基于協(xié)整方法的實(shí)證研究[J];研究生教育研究;2011年05期

2 王傳毅;趙麗娜;楊莉;;我國區(qū)域研究生教育發(fā)展的外部協(xié)調(diào)性研究述評[J];現(xiàn)代教育管理;2013年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 王傳毅;袁本濤;文雯;;我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)外部協(xié)調(diào)性之實(shí)證研究[J];研究生教育研究;2013年02期

2 袁本濤;王傳毅;胡軒;;我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的協(xié)調(diào)性研究[J];高等教育研究;2013年07期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 毛建青;;影響高等教育規(guī)模的主要因素及其協(xié)整關(guān)系——基于時(shí)間序列數(shù)據(jù)的分析[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年02期

2 李鋒亮;劉帆;;中國高教資源的區(qū)域協(xié)調(diào)狀況研究[J];高等工程教育研究;2009年02期

3 鄒陽;李琳;;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展程度的地區(qū)差異分析[J];高教探索;2008年03期

4 梁志,曾冬梅;從經(jīng)濟(jì)和人口的區(qū)域分布看我國高等教育的布局調(diào)整[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年05期

5 張建功;張振剛;;美國專業(yè)學(xué)位研究生教育的學(xué)位結(jié)構(gòu)及啟示[J];高等教育研究;2008年07期

6 賀祖斌;李東航;張?zhí)m芳;;廣西區(qū)域高等教育布局結(jié)構(gòu)與省域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性研究[J];廣西社會科學(xué);2010年11期

7 高峰;我國高等教育布局的問題與對策[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2003年11期

8 李新榮;;高等教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性研究[J];科技管理研究;2008年01期

9 柳博;高等教育規(guī)模和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系研究[J];中國考試;2004年04期

10 嚴(yán)全治;苗文燕;;區(qū)域高等教育與經(jīng)濟(jì)非均衡發(fā)展實(shí)證研究[J];教育發(fā)展研究;2006年23期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 歐陽潤清;我國區(qū)域高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指標(biāo)體系構(gòu)建[D];大連理工大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 董世平;;高校研究生思想政治教育:現(xiàn)狀與對策分析[J];甘肅科技縱橫;2010年02期

2 尹良紅;;研究生教育特色培育和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的新思路[J];科學(xué)中國人;2011年15期

3 李輝敏;劉元芳;;研究生教育可持續(xù)發(fā)展的外部因素分析[J];遼寧教育研究;2008年05期

4 張巍;朱艷;;從美國研究生教育的歷史進(jìn)程看其發(fā)展的特點(diǎn)及優(yōu)勢[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

5 葉紹梁;劉麗華;;試論我國研究生教育及學(xué)位的知識生產(chǎn)屬性[J];學(xué)位與研究生教育;2006年11期

6 毛克貞;吳一丁;;新疆研究生教育規(guī)模與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系研究[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年S2期

7 孫百才;徐敬建;;改革開放30年甘肅研究生教育規(guī)模與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系分析[J];中國高教研究;2009年01期

8 薛蔚;;積極開展研究生教育和學(xué)位制度的研究工作[J];中國高等教育;1983年10期

9 何學(xué)秋;論未來工科研究生教育發(fā)展模式[J];學(xué)位與研究生教育;1994年05期

10 陸瑜,王士林,劉黎黎;應(yīng)用學(xué)科研究生教育適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考[J];藥學(xué)教育;1994年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 楊應(yīng)芹;;研究生教育入世的對策[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策（上冊）[C];2002年

2 趙蒙成;;論英國研究生教育發(fā)展的歷史[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國高等教育史研究[C];2009年

3 黃蓉生;;含弘論叢總序——走進(jìn)新農(nóng)村[A];走進(jìn)新農(nóng)村——西南大學(xué)研究生《含弘論叢》[C];2010年

4 李偉杰;;針對研究生自身特點(diǎn)注重教育方法改進(jìn)[A];討論“三個(gè)代表”哲學(xué)思考研討會論文集[C];2003年

5 黃蓉生;;總序[A];馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

6 季幼章;張英;張彥秋;董俊國;;研究生教育中導(dǎo)師創(chuàng)造力與研究生創(chuàng)造力[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊）[C];1999年

7 肖念;沈紅;;國家創(chuàng)新體系下的研究生教育[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

8 張湘?zhèn)?劉鋒;袁兵;;工程力學(xué)研究生教育的探索與實(shí)踐[A];中國力學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)大會'2009論文摘要集[C];2009年

9 柯偉玲;鄭霞云;;基于折現(xiàn)法的研究生人力資本計(jì)量及應(yīng)用[A];中國會計(jì)學(xué)會第八屆全國會計(jì)信息化年會論文集[C];2009年

10 劉穎;;關(guān)于研究生教育體制的探討——嚴(yán)格研究生中期考試制度[A];北京力學(xué)學(xué)會第12屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 周小月;研究生教育“瓶頸”凸現(xiàn)[N];黑龍江日報(bào);2004年

2 武書連;研究生教育缺乏競爭力，，弊端始于基礎(chǔ)教育[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2003年

3 本報(bào)記者 王鳴琦;研究生教育如何面對擴(kuò)招機(jī)遇[N];陜西日報(bào);2002年

4 原教育部研究生司司長、原國務(wù)院學(xué)位辦公室主任 吳本廈　口述 國務(wù)院學(xué)位辦 歐百鋼 整理 原教育部科技司巡視員 張酉水 原教育部高等學(xué)校教材辦公室主任 沈友益 原教育部生產(chǎn)供應(yīng)局局長 王民棟 原教育部高等教育司司長 龍正中;深切緬懷黃辛白同志[N];中國教育報(bào);2009年

5 周景勤;走出普通研究生教育的誤區(qū)[N];中國企業(yè)報(bào);2003年

6 ;研究生教育遭遇應(yīng)試質(zhì)疑[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

7 王斌泰;大力發(fā)展研究生教育[N];新華日報(bào);2002年

8 記者 彭東邋李凝;北大迎來研究生教育90年[N];科技日報(bào);2007年

9 來茂德;今天該怎樣提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[N];中國教育報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 高慧斌;研究生教育：何去何從？[N];遼寧日報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

2 潘武玲;我國研究生教育質(zhì)量評價(jià)體系研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 魯帆;基于協(xié)整理論的復(fù)雜動(dòng)態(tài)工程系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測方法應(yīng)用研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

4 繆園;基于學(xué)科的中國科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

5 丁哲學(xué);高層次人力資源開發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

6 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年

8 李世彬;中國高等院校研究生教育發(fā)展與對策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

9 羅長富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

10 孫冬;基于協(xié)整、VEC、GARCH-M模型的人民幣即期匯率與遠(yuǎn)期匯率關(guān)系研究[D];對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王超峰;基于C/S、B/S三層構(gòu)架的研究生管理信息系統(tǒng)（MIS）的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京化工大學(xué);2002年

2 高艷玲;軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院在線教育系統(tǒng)的研建[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2004年

3 王鐵臣;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與研究生教育體制改革[D];吉林大學(xué);2004年

4 鄭浩;我國研究生教育的發(fā)展歷史研究（1902～1998）[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 安鳳玲;中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士培養(yǎng)質(zhì)量分析與建議[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

6 欒旭;黑龍江省研究生教育滿意度調(diào)查研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 張松;應(yīng)用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)建立和實(shí)施研究生教育質(zhì)量管理體系的探討[D];南京理工大學(xué);2004年

8 王文信;研究生能力建設(shè)的系統(tǒng)研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

9 陳放;美國研究生教育中的人本思想研究[D];四川師范大學(xué);2002年

10 尹偉;論我國高等學(xué)校的跨學(xué)科研究生教育[D];湖南師范大學(xué);2004年

本文編號：2333637