【摘要】：實(shí)踐教育是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分,系統(tǒng)分析就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的要素構(gòu)成及要素關(guān)系,是構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系的重要前提。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的要素可以劃分為學(xué)生要素、教師要素、載體要素和環(huán)境要素等方面。其中,學(xué)生要素、教師要素是實(shí)踐的兩個(gè)主體要素,載體要素是一種實(shí)踐教育活動(dòng)形式,環(huán)境要素是在實(shí)踐教育過程中發(fā)揮重要影響作用的外部要素的集合。從各要素之間的關(guān)系來看,就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的四個(gè)基本要素既相互獨(dú)立,又相互聯(lián)系,彼此構(gòu)成一個(gè)完整的系統(tǒng),只重視其中的一個(gè)或幾個(gè)因素而忽略其他,將會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)踐教育的最終效果。
[Abstract]:Practical education is an important part of employment entrepreneurship education for college students. It is an important prerequisite to construct the system of employment entrepreneurship education for college students to systematically analyze the composition and relationship of the elements of employment entrepreneurship practice education. The elements of college students' employment and entrepreneurship education can be divided into student elements, teachers' elements, carrier elements and environmental factors. Among them, student factor and teacher factor are two main elements of practice, carrier factor is a form of practical education activity, and environmental factor is a collection of external factors that play an important role in the process of practical education. From the point of view of the relationship between the various elements, the four basic elements of practical education of employment entrepreneurship are independent and interrelated, and form a complete system of each other. Only one or several of them are attached importance to and the other factors are ignored. It will seriously affect the final effect of practical education.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心;
【基金】：2013年國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育體系構(gòu)建與實(shí)施路徑研究”(課題編號(hào):13CKS054) 2012年度吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“‘廣譜式'高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系構(gòu)建研究——以吉林省高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐建設(shè)為例”(課題編號(hào):2012B60)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 賀旭瓊;胡勇勝;;教育載體內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年12期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 胡勇勝;;論高校國(guó)防教育載體的功能特性[J];傳承;2012年22期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 王升臻;;思想政治教育載體內(nèi)涵、功能與形態(tài)芻議[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

2 汪大喹;;論高校思想政治教育載體建設(shè)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年S1期

3 呂艷華;思想政治教育載體問題研究述評(píng)[J];學(xué)術(shù)論壇;2005年03期

4 鄖在廷;;淺析思想政治教育載體的含義及分類[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年S2期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張躍飛;;適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)需求 強(qiáng)化高校實(shí)踐教育[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

2 孫鋒;張寬朝;;加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐教育,注重能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生就業(yè)[J];科技信息;2008年31期

3 龐金玲;王艷明;李瑞洲;;加強(qiáng)“第二課堂”建設(shè) 提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

4 徐文剛;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實(shí)踐教育探究[J];才智;2011年32期

5 趙唯一;邢丹;盧景楊;;共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2010年10期

6 何建華;;發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作[J];考試周刊;2009年27期

7 趙健;許琳;;高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之探索[J];中國(guó)校外教育;2009年11期

8 姜巖;宋瑞梅;;高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)探討[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2010年02期

9 楊廣軍;仇桃珍;;以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)——探索新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的新途徑[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年23期

10 楊廣軍;仇桃珍;;以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)——探索新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的新途徑[J];技術(shù)監(jiān)督教育學(xué)刊;2007年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張宏志;;完善大學(xué)生就業(yè)機(jī)制的對(duì)策建議[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 何靜;武威;;完善大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)制的對(duì)策建議[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

3 唐紅兵;周章明;;大學(xué)生就業(yè)問題研究綜述[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

4 董燕;;淺談大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政府對(duì)策[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2011年

5 蔡勁松;;當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與思考[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

6 郭宇剛;;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)其就業(yè)的可行性分析[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

7 ;第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)問題探討[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

8 劉娟;張佳欣;;北京地區(qū)大學(xué)生就業(yè)歧視研究[A];北京市第十三次統(tǒng)計(jì)科學(xué)討論會(huì)論文選編[C];2006年

9 王秀芳;胡彥勇;薛銀卓;;試論大學(xué)生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適[A];全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)工作研討會(huì)論文集[C];2010年

10 王燕平;宋淑貞;;試論大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)若干問題[A];國(guó)土資源行業(yè)在我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展中的重要地位與作用研究[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 蔣曄 盧大敏 崔彥玲;我市大學(xué)生就業(yè)：兩頭樂觀、中間低迷[N];常州日?qǐng)?bào);2005年

2 聯(lián)超;大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變觀念[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2005年

3 記者 張孺海 通訊員 董艷;他們更讓人牽掛[N];湖北日?qǐng)?bào);2005年

4 齊智杰 記者 薛婧;觀念陳舊仍是大學(xué)生就業(yè)軟肋[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2005年

5 楊忠陽;大學(xué)生就業(yè) 觀念正隨需求變[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年

6 王東升;大學(xué)生就業(yè)率也應(yīng)擠擠“水分”[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2005年

7 王東升;大學(xué)生就業(yè)：觀念決定前途[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2005年

8 王艷 孫宜華;大學(xué)生就業(yè)天地更加寬廣[N];連云港日?qǐng)?bào);2005年

9 本報(bào)記者 常亮;大學(xué)生就業(yè)先過三道“關(guān)”[N];盤錦日?qǐng)?bào);2005年

10 劉海波;大學(xué)生就業(yè)：“新法已行，舊法未廢”[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉春雷;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問題及其影響因素研究[D];吉林大學(xué);2010年

2 孫祥;大學(xué)生就業(yè)區(qū)域流向及引導(dǎo)策略研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

3 陳勇;大學(xué)生就業(yè)能力及其開發(fā)路徑研究[D];浙江大學(xué);2012年

4 邢繁輝;當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)視域下大學(xué)生就業(yè)研究[D];大連海事大學(xué);2012年

5 田圣會(huì);大學(xué)生就業(yè)壓力實(shí)證研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 薛利鋒;我國(guó)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 成長(zhǎng)群;大學(xué)生就業(yè)問題研究[D];武漢大學(xué);2010年

8 鄭朝靜;大學(xué)生志愿精神培育研究[D];福建師范大學(xué);2012年

9 姜世健;關(guān)于我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問題的研究[D];南開大學(xué);2010年

10 張軍利;過度教育理論視角下的大學(xué)生就業(yè)問題研究[D];西北大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭娜;大學(xué)生就業(yè)問題中的政府責(zé)任研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

2 孫之光;政府扶持大學(xué)生就業(yè)問題的研究[D];吉林財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

3 那佳;大學(xué)生就業(yè)中公共部門作為研究[D];吉林財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

4 倪洪章;加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育研究[D];西南大學(xué);2010年

5 王U，

本文編號(hào)：2329647