【摘要】：為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才,對(duì)植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系進(jìn)行改革和探索。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)建立相互銜接、漸進(jìn)性的分層次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系,對(duì)不同層次的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目采用多元化的導(dǎo)學(xué)方法和考核方法。同時(shí)通過(guò)植物生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè),積極探索與多層次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系相匹配的網(wǎng)絡(luò)化、開放式實(shí)驗(yàn)室管理體系,形成涵蓋基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)—綜合性實(shí)驗(yàn)—設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
[Abstract]:In order to cultivate innovative applied talents, the teaching system of plant physiology experiment was reformed and explored. According to the characteristics of students' cognition, this paper establishes a hierarchical experimental project system, which is connected with each other and gradually, and adopts a variety of guiding methods and assessment methods for different levels of experimental items. At the same time, through the construction of network experimental teaching platform of plant physiology, we actively explore the networked and open laboratory management system, which matches the multi-level experimental project system. To form a hierarchical experimental teaching system covering basic experiments-comprehensive experiments-design experiments.
【作者單位】： 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院生態(tài)技術(shù)與工程學(xué)院;上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院科技處;
【基金】：上海市教育委員會(huì)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目(2011年) 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G642.0;Q945-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 賈兆梅;物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索[D];遼寧師范大學(xué);2005年

4 劉健華;在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索[D];遼寧師范大學(xué);2006年

5 楊娟;民辦醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革研究[D];華中師范大學(xué);2012年

6 張洪偉;“問(wèn)題—操作”交互式的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初探[D];遼寧師范大學(xué);2005年

7 羅景;化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 王忠印;高師院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 王璐;提高高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究[D];西北師范大學(xué);2013年

10 王曉梅;錄像在高中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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