發(fā)布時(shí)間：2018-10-09 20:35

【摘要】：為解決當(dāng)前"中國近現(xiàn)代史綱要"課教學(xué)中存在的諸如學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容缺乏興趣、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)參差不齊等問題,高校應(yīng)從培養(yǎng)大學(xué)生"知懂信行"的學(xué)習(xí)意識(shí)、提高教師的綜合素質(zhì)等方面提高"中國近現(xiàn)代史綱要"課教學(xué)的實(shí)效性。
[Abstract]:In order to solve the problems existing in the course teaching of the outline of Modern Chinese History, such as the students' lack of interest in what they have learned and the uneven overall quality of the teachers, colleges and universities should cultivate the students' learning consciousness of "knowing, understanding, acting". Improving the teachers' comprehensive quality and improving the effectiveness of the teaching of the outline of Modern Chinese History.
【作者單位】： 廣西科技大學(xué)校長辦公室;
【基金】：2013年度廣西高等學(xué)�？茖W(xué)研究一般資助項(xiàng)目“人力資源開發(fā)視角下廣西高校思想政治理論課教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):SK13YB071) 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“少數(shù)民族地區(qū)高�！吨袊肪V要》教學(xué)時(shí)效性探討——以廣西普通理工科院校為例”(項(xiàng)目編號(hào):2013JGA197)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G642;K25-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2260696