【摘要】：本文首先介紹了建構(gòu)主義認(rèn)知理論的基本觀點和倡導(dǎo)的教學(xué)方法,然后介紹了依據(jù)這些觀點,在大學(xué)物理課程中所做的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和教學(xué)過程設(shè)計,以及實踐后的教學(xué)效果分析.文章提出,基于建構(gòu)主義認(rèn)知理論對教學(xué)內(nèi)容和過程進(jìn)行設(shè)計,能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為提高大學(xué)物理課程教學(xué)質(zhì)量和效益提供了一種參考和借鑒.
[Abstract]:This paper first introduces the basic viewpoints and teaching methods advocated by Constructivism Cognitive Theory, and then introduces the design of teaching content and teaching process in college physics course based on these viewpoints. And the teaching effect analysis after practice. This paper puts forward that the design of teaching content and process based on constructivism cognitive theory can effectively improve the learning efficiency of students and provide a reference for improving the teaching quality and efficiency of college physics course.
【作者單位】： 國防科技大學(xué)理學(xué)院物理系;
【分類號】：G642.4;O4-4

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本文編號：2237001