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大學(xué)生生態(tài)道德教育模式研究

發(fā)布時(shí)間:2018-09-10 15:34
【摘要】:世界物質(zhì)文明與生態(tài)文明的不斷沖撞與對(duì)峙,不僅制約了經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,還影響了人類的生存環(huán)境。正確處理人與生態(tài)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)人與生態(tài)的和諧發(fā)展,既是緩解生態(tài)危機(jī)的著力點(diǎn),也是實(shí)現(xiàn)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的支撐點(diǎn)。生態(tài)道德在此背景下應(yīng)運(yùn)而生,也引起高校生態(tài)道德教育觀念的變革。 對(duì)大學(xué)生生態(tài)道德教育的引入,不僅是時(shí)代發(fā)展的要求,更是思想政治教育這門學(xué)科自身發(fā)展的需求。生態(tài)道德教育作為思想政治教育的一個(gè)嶄新而重要的領(lǐng)域,對(duì)我國高校思想政治教育工作起著舉足輕重的作用,大學(xué)生生態(tài)道德教育已成為新世紀(jì)我國高校思想政治教育的主要內(nèi)容之一。 本文針對(duì)大學(xué)生生態(tài)道德教育模式的構(gòu)建問題,嘗試提出“全方位-系統(tǒng)化”的大學(xué)生生態(tài)道德教育模式。從生態(tài)道德的基本概念和大學(xué)生生態(tài)道德教育存在的問題兩個(gè)方面入手,分析了大學(xué)生生態(tài)道德教育的影響因素,歸納總結(jié)了大學(xué)生生態(tài)道德教育模式的概念。繼而探討了“全方位-系統(tǒng)化”大學(xué)生生態(tài)道德教育模式的建構(gòu)原則(即“三融合”原則)、內(nèi)容模塊(即“全方位”的構(gòu)成要素和“系統(tǒng)化”的實(shí)踐路徑)和運(yùn)行保障措施(即“三維度”保障措施)。概括而言,,“全方位-系統(tǒng)化”的生態(tài)道德教育模式,是指依據(jù)高校思想政治教育目標(biāo)、遵循“三融合原則”、在完成生態(tài)道德教育全方位的構(gòu)成要素基礎(chǔ)上,將理論課程設(shè)置、實(shí)踐能力培養(yǎng)和生態(tài)道德教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等整合為一套系統(tǒng)化的實(shí)踐路徑,確!吧鷳B(tài)道德教育構(gòu)成要素全方位、生態(tài)道德教育實(shí)踐路徑系統(tǒng)化”成為一種綜合性、實(shí)效性、實(shí)踐性的大學(xué)生生態(tài)道德教育模式。
[Abstract]:The constant collision and confrontation between the world material civilization and ecological civilization not only restricts the benign development of economy, but also affects the living environment of human beings. Correctly dealing with the relationship between man and ecology and realizing the harmonious development of man and ecology are not only the focus of alleviating the ecological crisis, but also the supporting point of realizing the long-term interests of human beings. Ecological morality emerges as the times require under this background, and it also causes the reform of the concept of ecological moral education in colleges and universities. The introduction of ecological moral education for college students is not only the requirement of the development of the times, but also the demand of the development of the subject of ideological and political education. As a new and important field of ideological and political education, ecological moral education plays an important role in the ideological and political education of colleges and universities in China. Ecological moral education of college students has become one of the main contents of ideological and political education in colleges and universities in the new century. Aiming at the construction of ecological moral education model for college students, this paper tries to put forward the "omnidirectional-systematic" mode of ecological moral education for college students. Starting with the basic concept of ecological morality and the problems existing in the ecological moral education of college students, this paper analyzes the influencing factors of the ecological moral education of college students, and sums up the concept of the mode of ecological moral education for college students. Then it discusses the construction principle of "omnidirectional systematization" college students' ecological moral education mode (that is, the principle of "three integration"), the content module (that is, the composing elements of "omnidirectional" and the "systematic" practical path) and the operation. Safeguard measures (i.e. "three dimensional" safeguards). To sum up, the "omnidirectional systematization" mode of ecological moral education is based on the goal of ideological and political education in colleges and universities, following the principle of "three merges", and on the basis of completing all the constituent elements of ecological moral education. The theory curriculum, practical ability training and ecological moral education network platform are integrated into a set of systematic practical paths to ensure that "ecological moral education components are omni-directional," The systematization of the practical path of ecological moral education has become a comprehensive, effective and practical mode of ecological moral education for college students.
【學(xué)位授予單位】:東北石油大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2234864

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