【摘要】：當(dāng)前,社會(huì)發(fā)展在某種程度上非常依賴道德約束力,而不是人格力量的推動(dòng)。中國和西方的人格形成在近代發(fā)生了極大區(qū)別。人格培養(yǎng)應(yīng)該符合社會(huì)進(jìn)步的要求,一個(gè)國家的繁榮和民族的強(qiáng)盛必須以人格的成就為支撐。筆者提出"六度空間思維",從以物質(zhì)存在形式的尺度、角度和高度,以意識(shí)形式存在的態(tài)度、跨度和力度,闡述在人格培養(yǎng)中的應(yīng)用。
[Abstract]:At present, social development relies heavily on moral restraint rather than personality force to some extent. The formation of personality in China and the West is very different in modern times. The cultivation of personality should meet the requirements of social progress. The prosperity of a country and the prosperity of a nation must be supported by the achievement of personality. "Inter-thinking" expounds the application in personality cultivation from the scale, angle and height of material existence form, the attitude, span and intensity of consciousness existence form.
【作者單位】： 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué);
【分類號(hào)】：G641

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金富軍;;學(xué)者 志士——紀(jì)念張奚若先生[J];北京黨史;2011年01期

2 蔡錚錚;;建國初期知識(shí)分子思想改造緣起的歷史考察[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

3 鐘信芳;;第三方:權(quán)力與權(quán)利邊界的主體依托[J];閩江學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

4 張莉瓊;;析自然法及對(duì)我國刑事法治的啟示[J];貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

5 王向民;;民國政治學(xué)簡論[J];復(fù)旦政治學(xué)評(píng)論;2005年00期

6 陳媛;;近現(xiàn)代大學(xué)教授與大學(xué)精神的共生性[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年05期

7 黃嶺峻;30—40年代中國思想界的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”思潮[J];近代史研究;2000年02期

8 王向民;;政治革命與社會(huì)自由:民國政治學(xué)持存的社會(huì)政治空間[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2008年02期

9 馬克鋒;;嚴(yán)復(fù)“三民”思想及其當(dāng)代價(jià)值[J];教學(xué)與研究;2009年01期

10 郭道暉;;公民權(quán)與公民社會(huì)[J];法學(xué)研究;2006年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 楊琥;;嚴(yán)復(fù)與章士釗關(guān)于“民約論”的論爭[A];中國近代啟蒙思想家——嚴(yán)復(fù)誕辰150周年紀(jì)念論文集[C];2004年

2 張劍;;“科學(xué)救國”之夢——任鴻雋推展科學(xué)事業(yè)的一生[A];中國近代（第十七輯）[C];2007年

3 于化民;;“一二一”運(yùn)動(dòng)中的西南聯(lián)大教授會(huì)與教授們[A];知識(shí)分子與近現(xiàn)代中國社會(huì)[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 饒傳平;論近代中國憲法中基本權(quán)利條款之演變（1908-1947）[D];華東政法大學(xué);2010年

2 李永春;《少年中國》與五四時(shí)期社會(huì)思潮[D];湖南師范大學(xué);2003年

3 楊運(yùn)鑫;多中心大學(xué)制序研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 王向民;民國政治與民國政治學(xué)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 別琳;保守政黨與民初政制：進(jìn)步黨的政治參與及其與國民黨的互動(dòng)[D];四川大學(xué);2006年

6 張曉溪;啟蒙與醒世[D];吉林大學(xué);2007年

7 童列春;私法中的身份調(diào)整[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

8 裴自余;國民國家與民族國家的融合：中國思想脈絡(luò)中的張君勱之國家觀念研究（1919-1938）[D];華東師范大學(xué);2012年

9 袁媛淑;社會(huì)主義國家憲法發(fā)展探討[D];中南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 龔明娟;張奚若政治思想研究[D];中南民族大學(xué);2011年

2 寧睿英;鮑埃西與西方的反暴君思想[D];天津師范大學(xué);2003年

3 褚宸舸;“憲政”與“民主”的表達(dá)[D];西南政法大學(xué);2007年

4 楊亮;論民國時(shí)期的自然法思想[D];重慶大學(xué);2007年

5 張亮;法國人權(quán)發(fā)展模式研究[D];山東大學(xué);2008年

6 蘇麗麗;江亢虎早期思想與實(shí)踐之探析[D];廈門大學(xué);2008年

7 史明磊;張佛泉的憲政思想研究[D];華中師范大學(xué);2009年

8 李瑩;固守與超越：道勢沖突下的緊張心靈[D];華東師范大學(xué);2009年

9 胡薇茜;法律全球化背景下的國家主權(quán)和中國憲法的規(guī)制路徑[D];湘潭大學(xué);2009年

10 郝建云;于右任監(jiān)察思想及其實(shí)踐研究（1931-1945）[D];西南大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬寧莉;;充分發(fā)揮政治理論課的作用 塑造學(xué)生健康人格[J];成才之路;2008年16期

2 《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育與人格培養(yǎng)》課題組;崔勇;;關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育與人格培養(yǎng)關(guān)系的思考[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2008年07期

3 劉佳;;對(duì)思想政治教育與大學(xué)生人格培養(yǎng)問題的思考[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2009年06期

4 王軍;;大學(xué)生自我修養(yǎng)與人格培養(yǎng)[J];中國成人教育;2009年13期

5 肖愛平;李皓;;論醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育與健康人格培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2009年09期

6 趙宗緒;李奇;;從日本大學(xué)生人格培養(yǎng)要求反思我國大學(xué)生人格培養(yǎng)教育[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年05期

7 馮桂梅;;淺談大學(xué)生人格培養(yǎng)的重要意義[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年10期

8 曹臘梅;;高校思想政治教育中的人格教育探析[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年04期

9 胥愛國;;當(dāng)代大學(xué)生人格培養(yǎng)的途徑與策略[J];文教資料;2009年13期

10 尹秀云;;高校學(xué)生健全人格培養(yǎng)初探[J];硅谷;2009年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 蒲曉業(yè);;情感教育與當(dāng)代大學(xué)生和諧人格培養(yǎng)[A];福建省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育論壇優(yōu)秀論文匯編[C];2008年

2 萬志全;李萌;張海燕;;大學(xué)生人格化教育與大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的探討[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

3 熊和平;郭敬文;;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義思想道德文化建設(shè)[A];宜春市紀(jì)念改革開放30周年理論研討會(huì)論文集[C];2008年

4 劉超;;大學(xué)生健全人格問題研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“提高政府執(zhí)行力”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2009·理論�？C];2009年

5 黃安琪;;“以人為本”理念在高校教育實(shí)踐中的探析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 李暉;趙慧敏;;積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生公民教育與人的發(fā)展[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會(huì)科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（中）[C];2011年

7 陸小媛;;男女大學(xué)生的性觀念差異研究——基于廣州大學(xué)生性觀念調(diào)查的數(shù)據(jù)[A];2010年中國社會(huì)學(xué)年會(huì)“社會(huì)性別視野下的中國道路和社會(huì)發(fā)展”論壇論文集[C];2010年

8 牛萌萌;;和諧校園文化建設(shè)的方向[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 江山;高等教育應(yīng)重人格培養(yǎng)[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

2 素敏;我市以科學(xué)民主教育觀加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)[N];盤錦日?qǐng)?bào);2005年

3 本報(bào)記者 楊波;大學(xué)生消費(fèi)問題的社會(huì)反思[N];解放日?qǐng)?bào);2005年

4 通訊員 師大宣;弓克教授到吉林師大作《綱常新論》報(bào)告[N];四平日?qǐng)?bào);2007年

5 ;把關(guān)愛送給每一個(gè)學(xué)生[N];大連日?qǐng)?bào);2005年

6 天津外國語學(xué)院院長　修剛;以人為本　實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

7 記者 張平陽　實(shí)習(xí)生 任嫻穎;大學(xué)生亟待增強(qiáng)心靈免疫力[N];西安日?qǐng)?bào);2010年

8 傅國涌;導(dǎo)師豈可“老板”化[N];南方周末;2004年

9 記者 溫紅彥;人民大學(xué)國學(xué)院開學(xué)了[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

10 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育研究所 郭德紅;整體知識(shí)觀：美國本科課改的核心理念[N];中國教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 封海清;西南聯(lián)大的文化選擇與文化精神[D];華中科技大學(xué);2005年

2 方宏建;大學(xué)生人格培育的機(jī)理與方法研究[D];天津大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 于騫;大學(xué)生積極人格培養(yǎng)研究[D];蘭州交通大學(xué);2013年

2 萬敏;當(dāng)代大學(xué)生人格培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2004年

3 莊莉莉;占有型人格與存在型人格[D];南京師范大學(xué);2008年

4 李興慧;大學(xué)生共情、人格與人際關(guān)系的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

5 王健;傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對(duì)大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用研究[D];太原理工大學(xué);2013年

6 呂曉析;思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人格培養(yǎng)中的作用和方法研究[D];重慶工商大學(xué);2010年

7 許丹;大學(xué)生學(xué)習(xí)無聊、無聊傾向與自立人格的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2013年

8 王飛;單親家庭大學(xué)生人格問題研究[D];華東交通大學(xué);2009年

9 王彤;當(dāng)代大學(xué)生健全人格問題研究[D];山東大學(xué);2008年

10 譚爽;高校輔導(dǎo)員理想人格模型構(gòu)建及塑造問題研究[D];北京交通大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2220836