【摘要】：近十年來(lái),臺(tái)灣通過(guò)"獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)劃"推動(dòng)大學(xué)追求教學(xué)卓越,各校成立了大學(xué)教師發(fā)展的專(zhuān)責(zé)機(jī)構(gòu),整合校內(nèi)外資源、持續(xù)改進(jìn)發(fā)展策略。研究發(fā)現(xiàn),教師發(fā)展機(jī)構(gòu)的建制完整性與學(xué)校資源水平和對(duì)教師發(fā)展的重視程度有關(guān),教師發(fā)展成效與學(xué)校文化氛圍有關(guān),各校發(fā)展模式與其自身特色有關(guān),教師整體素質(zhì)的提升和強(qiáng)烈的持續(xù)進(jìn)修理念是推動(dòng)其發(fā)展的有利條件。
[Abstract]:In the past ten years, Taiwan has promoted universities to pursue teaching excellence through the "Award for University Teaching Excellence Program". Each university has set up specialized institutions for the development of university teachers, integrating internal and external resources, and continuously improving development strategies. It is found that the organizational integrity of teacher development institutions is related to the level of school resources and the importance attached to the development of teachers, and the effectiveness of teacher development is related to the school cultural atmosphere, and the development patterns of schools are related to their own characteristics. The promotion of teachers' overall quality and the strong concept of continuing education are the favorable conditions to promote their development.
【作者單位】： 廈門(mén)大學(xué)教育研究院、高等教育質(zhì)量建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“大學(xué)教師發(fā)展的理念、內(nèi)涵、方式與動(dòng)力”(項(xiàng)目編號(hào):14JJD880003)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

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5 華南理工大學(xué) 張振剛;大學(xué)教師的三個(gè)境界[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

6 廈門(mén)大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組成員、教育部全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家 劉海峰;大學(xué)教師不是蠟燭[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

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本文編號(hào)：2197290