【摘要】：以腦科學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)研究是,將腦科學(xué)研究的成果作為探索學(xué)習(xí)和教學(xué)的理論證據(jù),為學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐提供更加客觀性的解釋和說明。腦科學(xué)的一些研究證據(jù)為一些科學(xué)探究的教學(xué)策略提供一定的實(shí)驗(yàn)依據(jù),同時(shí)為實(shí)施有效的科學(xué)教學(xué)策略提供一定的導(dǎo)向性預(yù)測。本文用腦科學(xué)的研究成果論證了科學(xué)探究教學(xué)的一些基本教學(xué)策略,以期獲得對科學(xué)探究教學(xué)的更深入的探索。
[Abstract]:The teaching research based on brain science is to take the achievements of brain science research as theoretical evidence for exploring learning and teaching, and to provide more objective explanation and explanation for learning and teaching practice. Some research evidences of brain science provide some experimental basis for some teaching strategies of scientific inquiry, and provide certain guiding prediction for the implementation of effective scientific teaching strategies at the same time. In this paper, some basic teaching strategies of scientific inquiry teaching are demonstrated with the research results of brain science, in order to obtain a deeper exploration of scientific inquiry teaching.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)外國語學(xué)院繼續(xù)教育部;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“社會·文化視野下的兒童研究與課程創(chuàng)新”(項(xiàng)目編號:11JJD880006)的研究成果
【分類號】：G642

【共引文獻(xiàn)】

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1 陳曉靜;平原;;認(rèn)知復(fù)雜性影響薪酬滿意度的研究綜述[J];商業(yè)研究;2011年04期

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3 李春蘭;;視野對籃球運(yùn)動(dòng)員反應(yīng)時(shí)的影響分析[J];大家;2010年17期

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5 陳劍濤;張玉枝;;對“人類精神的史前時(shí)代”的研究究竟應(yīng)該追溯到哪里去?[J];湖北社會科學(xué);2010年03期

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7 馬慶國;王小毅;;認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與神經(jīng)管理學(xué)[J];管理世界;2006年10期

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10 許元男;趙遠(yuǎn);劉麗萍;孫秀冬;;應(yīng)用Rényi熵的顯著圖生成與目標(biāo)探測[J];光學(xué)精密工程;2010年03期

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1 劉箴;;虛擬人社會性非言語情緒交互研究[A];計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用進(jìn)展·2007——全國第18屆計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（CACIS）學(xué)術(shù)會議論文集[C];2007年

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7 張文宇;初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)選擇能力研究[D];山東師范大學(xué);2011年

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10 楊閏榮;漢—英雙語者中英文詞匯加工的ERP對比研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

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1 于潔;不同情緒刺激下運(yùn)動(dòng)員執(zhí)行控制特征及機(jī)制研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 趙艷麗;漢英雙語者大腦隱喻理解的事件關(guān)聯(lián)電位研究[D];大連理工大學(xué);2010年

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4 曲福玲;個(gè)體化作業(yè)療法對腦卒中后輕度認(rèn)知功能障礙的療效分析[D];吉林大學(xué);2011年

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7 劉雪芳;電針百勞、中渚穴對健康志愿者腦功能性磁共振成像作用的研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2011年

8 黃俊偉;大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象激活效應(yīng)的研究：行為和ERPs證據(jù)[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 張勇;顱腦損傷后認(rèn)知功能障礙的傷殘程度多因素定量研究（Ⅱ）[D];華中科技大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 徐珊珊;化學(xué)師范生科學(xué)本質(zhì)觀的調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2011年

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本文編號：2194196