【摘要】：高校創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)創(chuàng)業(yè)生態(tài)是相互依賴、共同發(fā)展的。當(dāng)前,從社會(huì)創(chuàng)業(yè)生態(tài)的整體來(lái)看,高校創(chuàng)業(yè)教育存在著在社會(huì)創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的迷茫與缺位、社會(huì)組織對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育角色的替代、社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)創(chuàng)業(yè)理解存在偏頗等問(wèn)題。因此,需要從教育環(huán)境的優(yōu)化:校內(nèi)校外的協(xié)同互助、教育形式的完善:重點(diǎn)與多元的并行、教育內(nèi)容的拓展:自主與集群的結(jié)合等方面,完善高校創(chuàng)業(yè)教育。
[Abstract]:Entrepreneurship education and social entrepreneurship ecology in colleges and universities depend on each other and develop together. At present, from the overall perspective of social entrepreneurship ecology, entrepreneurship education in colleges and universities exists confusion and absence in the social entrepreneurship ecosystem, and social organizations replace the role of entrepreneurship education in colleges and universities. There are some problems in the traditional social concept on the understanding of entrepreneurship. Therefore, it is necessary to perfect the entrepreneurship education in colleges and universities from the aspects of optimization of educational environment, cooperation and mutual assistance outside school, perfection of educational form, parallelism of emphasis and pluralism, expansion of educational content, combination of autonomy and cluster, and so on.
【作者單位】： 長(zhǎng)沙師范學(xué)院;
【基金】：2014年湖南省社科基金項(xiàng)目:創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)制研究——以長(zhǎng)沙地區(qū)高校為例
【分類號(hào)】：G647.38

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高福安;鐵俊;;創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)制度創(chuàng)新研究[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2014年06期

2 孔德懿;喻娟;;創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)論要[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2014年06期

3 嚴(yán)毛新;;走向差異:高校創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)有格局[J];高等工程教育研究;2015年02期

4 朱凱;;政府參與的創(chuàng)新空間“組”模式與“織”導(dǎo)向初探——以南京市為例[J];城市規(guī)劃;2015年03期

5 張紅娜;田凌暉;;新加坡國(guó)立大學(xué)向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型之戰(zhàn)略[J];復(fù)旦教育論壇;2015年03期

6 邵玉華;;“創(chuàng)新樞紐”:滑鐵盧大學(xué)的創(chuàng)業(yè)之道[J];高等理科教育;2015年04期

7 喻娟;;基于創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)視角的“兩創(chuàng)”生態(tài)環(huán)境建設(shè)探究——以同濟(jì)大學(xué)為例[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2015年05期

8 曾國(guó)屏;林菲;;創(chuàng)業(yè)型科研機(jī)構(gòu)初探[J];科學(xué)學(xué)研究;2014年02期

9 陳濤;;角色與使命:大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中領(lǐng)導(dǎo)的作用[J];現(xiàn)代教育管理;2014年04期

10 顧永紅;;知識(shí)生產(chǎn)雙重模式與大學(xué)學(xué)術(shù)組織整合研究[J];教育理論與實(shí)踐;2014年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 彭洋;后信息化時(shí)代信息技術(shù)人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐研究[D];南京大學(xué);2012年

2 殷輝;基于演化博弈理論的產(chǎn)學(xué)研合作形成機(jī)制的研究[D];浙江大學(xué);2014年

3 邵波;我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中的應(yīng)用型本科教育研究[D];南京師范大學(xué);2009年

4 王軍勝;創(chuàng)業(yè)型大學(xué)視角下民辦本科高校轉(zhuǎn)型路徑研究[D];天津大學(xué);2013年

5 曹揚(yáng);轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2014年

6 龐文;創(chuàng)新型大學(xué)衍生企業(yè)的能力研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2014年

7 馬世洪;全日制工程碩士能力結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)研究[D];北京科技大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 鄭美麗;河南省職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題研究[D];河南師范大學(xué);2011年

2 金博;斯坦福大學(xué)在硅谷科技創(chuàng)新中的作用研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2014年

3 尚濤;基于學(xué)科—專業(yè)—產(chǎn)業(yè)鏈的高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];寧波大學(xué);2013年

4 王娜;麻省理工學(xué)院蘇珊校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與治校實(shí)踐研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年

5 韓婷;北京市科技創(chuàng)新系統(tǒng)效率研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2014年

6 周婷子;麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育研究[D];吉林大學(xué);2014年

7 吳云姣;我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新問(wèn)題研究[D];南京師范大學(xué);2014年

8 胡玲玲;大學(xué)生村官的出路問(wèn)題研究[D];南昌大學(xué);2014年

9 胡俊偉;研究型大學(xué)創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)研究[D];浙江大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 董躍進(jìn);構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制的幾點(diǎn)思考[J];理工高教研究;2003年06期

2 趙琴霞;高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施的途徑[J];遼寧教育研究;2004年04期

3 王晶,閆永焱;關(guān)于普通地方高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的再思考[J];煤炭高等教育;2005年03期

4 徐靜;高校創(chuàng)業(yè)教育淺談[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2005年21期

5 徐華平;高校創(chuàng)業(yè)教育的哲學(xué)闡釋[J];學(xué)校黨建與思想教育;2005年10期

6 黨紅利;大學(xué)生就業(yè)與高校創(chuàng)業(yè)教育[J];中國(guó)科技信息;2005年06期

7 葉俊燾;戚淑豪;;高校創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值鏈體系分析[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2006年02期

8 房欲飛;;試論我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建[J];當(dāng)代教育論壇;2006年03期

9 陳茉;;國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育的演進(jìn)特質(zhì)[J];教育評(píng)論;2006年06期

10 謝振宇;宋軍;;試論高校創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展——以隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移為視角[J];高校教育管理;2007年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 汪永根;項(xiàng)嵐;;高校創(chuàng)業(yè)教育制度化初探[A];2010無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2010年

2 羅堯;趙楠;;美、澳部分高校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置的特征及借鑒[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 呂玉婷 陳乃嘉;江蘇高校創(chuàng)業(yè)教育為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“領(lǐng)航”[N];江蘇教育報(bào);2013年

2 北京林業(yè)大學(xué) 路軍;高校創(chuàng)業(yè)教育五大難題待破解[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

3 江蘇省教育廳廳長(zhǎng) 沈健;示范推動(dòng)開(kāi)創(chuàng)高校創(chuàng)業(yè)教育新局面[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

4 湖南大學(xué)黨委副書(shū)記 唐亞陽(yáng);公益創(chuàng)業(yè)——高校創(chuàng)業(yè)教育的新天地[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

5 周向明;全省高校創(chuàng)業(yè)教育工作會(huì)議在無(wú)錫召開(kāi)[N];江蘇教育報(bào);2008年

6 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 楊郁;推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

7 南京航空航天大學(xué) 莊群華;全力推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

8 路祖強(qiáng) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院;強(qiáng)化高校創(chuàng)業(yè)教育[N];人民日?qǐng)?bào);2014年

9 朱建華;社會(huì)實(shí)踐是高校創(chuàng)業(yè)教育的最好課堂[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

10 徐本亮;創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制有待完善[N];文匯報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 董曉紅;高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

2 芮國(guó)星;信息時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

3 葛莉;基于CIPP的高校創(chuàng)業(yè)教育能力評(píng)價(jià)與提升策略研究[D];大連理工大學(xué);2014年

4 秦敬民;基于QFD的高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫玲遠(yuǎn);我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2008年

2 唐璐;我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];南昌大學(xué);2008年

3 王景坤;澳大利亞高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];河北大學(xué);2010年

4 丁學(xué)森;我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育政策的內(nèi)容分析[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 齊文勃;我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D];大連理工大學(xué);2008年

6 杜薇;中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展及其對(duì)策[D];南京航空航天大學(xué);2010年

7 王慧;新形勢(shì)下我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

8 姚文婷;高校創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];武漢理工大學(xué);2014年

9 王凌;我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育探析[D];華中師范大學(xué);2008年

10 黃文光;地方高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2172285