【摘要】：學(xué)分制是現(xiàn)代大學(xué)所采用的一種旨在有效協(xié)調(diào)知識(shí)、社會(huì)需要、學(xué)時(shí)和學(xué)生發(fā)展之間關(guān)系的基本教育教學(xué)制度,包含了具有濃厚的現(xiàn)代元素的大學(xué)教育理念和精神。我國(guó)大學(xué)學(xué)分制改革曾經(jīng)令人感到耳目一新,但由于有關(guān)認(rèn)識(shí)和做法出現(xiàn)了偏差,改革并沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期的效果。深化學(xué)分制改革,大學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)其教育原理,遵循有關(guān)基本原則要求,走出觀念和實(shí)踐的誤區(qū),穩(wěn)步推進(jìn)行動(dòng)方案,以開創(chuàng)教育教學(xué)工作的嶄新局面。
[Abstract]:Credit system is a basic educational and teaching system adopted by modern universities to effectively coordinate the relationship between knowledge, social needs, hours of study and students' development. It contains the concept and spirit of university education with strong modern elements. The reform of the credit system of universities in our country was once refreshing, but the reform did not reach the expected effect due to the deviation of the understanding and practice. To deepen the reform of credit system, universities should follow the basic principles according to their educational principles, walk out of the misunderstandings of ideas and practices, and steadily push forward the action plan so as to create a new situation in the work of education and teaching.
【作者單位】： 廈門大學(xué)高等教育發(fā)展中心;廈門大學(xué)教育研究院;
【基金】：教育部重大攻關(guān)課題“我國(guó)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量研究”(課題編號(hào):10JZD0038)的研究成果
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2161641