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校外頂崗實習改革,reform of practice teaching outside campus,音標,讀音,

發(fā)布時間:2016-12-16 21:39

  本文關(guān)鍵詞:實踐的教師教育——河北師范大學頂崗實習支教工作初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


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1)  reform of practice teaching outside campus

校外頂崗實習改革

2)  taking post to practice

頂崗實習

1.

Based on the practice the cooperative education of production and study,the paper dissertated the fundamental idea,operating mechanism,internship post and the teaching staff,form and method and the achievement of taking post to practice in the course of implementing the achievement of taking post to practice in the course of implementing the teaching pattern"2+1".

文中根據(jù)產(chǎn)學合作教育的實踐,闡述了實施“2+1”產(chǎn)學合作教育模式中頂崗實習的基本思路、運行機制、實習崗位與教師隊伍、實習方法及取得的成果。

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3)  working practice

頂崗實習

1.

The educational aim of working practice has been alienated as work and employment, and the main reasons are that schools pursue school-running efficiency and employers pursue economic benefits unilaterally.

頂崗實習教學目的被異化為就業(yè)和用工,主要原因在于學校和實習單位片面追求辦學效率和實習的經(jīng)濟效益。

2.

In this paper, the four steps of quality management during working practice teaching including process project,process control,process check and process improvement were discussed by the application of process method management pattern on practical teaching procedure,resulting the management of practical teaching systematizing,sequencing,documentation and standardization.

過程方法是質(zhì)量管理八項原則之一,本文通過將過程方法管理模式應用于實踐性教學環(huán)節(jié)中,探討頂崗實習教學過程四階段———過程策劃、過程控制、過程檢查、過程改進的質(zhì)量管理,使實踐教學管理體系化、程序化、文件化、規(guī)范化。

3.

Aimed to the students who study business English major,the author collected some data relating to their working practice that are from data bank of higher vocational college in Guang Dong Province and did thorough surveys and research.

筆者利用2008年各校上報的廣東省高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺有關(guān)商務(wù)英語專業(yè)的數(shù)據(jù),結(jié)合對部分高職院校的調(diào)研,對商務(wù)英語專業(yè)學生頂崗實習現(xiàn)狀進行了分析,并據(jù)此提出了對策。

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4)  Post practice

頂崗實習

1.

Study on the post practice of higher vocational in specialty of architectural engineering technology

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習的研究

2.

The exploration and practise of "Taking post practice" mode in higher vocational education

高職教育中“頂崗實習”模式的探索與實踐

3.

Post practice of higher vocational and technical education is the necessary factor in practice teaching system and plays an important role in the course of talents educating.

高職的頂崗實習是實踐教學體系中不可缺少的重要環(huán)節(jié),在人才培養(yǎng)過程中起著不可替代的重要作用。

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頂崗實習

1.

It shows care,protecion,strictness and responsibility of our college for the students in internship.

指導2005級學生頂崗實習是我院上學期的一項重要工作,體現(xiàn)了我院對實習生的關(guān)心和愛護,也說明我們對學生是嚴格要求與高度負責的,事實證明收效很大。

2.

This article aims to find the problems in the internship management procesure through the Dutch University s case analysis,focuses on the student skill develop.

通過荷蘭大學的個案分析,探討了學生頂崗實習的合理管理流程問題,真正把培養(yǎng)學生技能的實習環(huán)節(jié)落實到位,同時為其他院校提供了可借鑒的管理意見。

3.

To improve the quality of internship,the process-managing must be emphasized and relies on the construction and perfection of mechanism.

頂崗實習是高職教育過程中十分重要的教學環(huán)節(jié),要提高頂崗實習的質(zhì)量,必須加強過程的管理。

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6)  in-post teaching practice

頂崗實習

1.

A new dimension of teacher education——A review of the in-post teaching practice;

教師教育新探索——對頂崗實習的理論思考與實踐綜述

2.

On the reforms of teaching practices in teacher universities——A case study of the in-post teaching practice in Hebei Normal University;

高師教育實習改革實踐探索——以河北師范大學“頂崗實習”為例

3.

Practices of the teacher education——On the in-post teaching practice in Hebei Normal University;

實踐的教師教育——河北師范大學頂崗實習支教工作初探

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補充資料:民主改革和生產(chǎn)改革

      中國在國民經(jīng)濟恢復時期(1949~1952),對沒收的官僚資本企業(yè)實行社會主義改造的兩項重要措施。沒收官僚資本,不是打碎原來的企業(yè)機構(gòu),而是把它完整地接管下來,先恢復生產(chǎn),,然后再逐步改造它的生產(chǎn)關(guān)系,并建立與新的生產(chǎn)關(guān)系相適應的管理制度,發(fā)展生產(chǎn)力。根據(jù)當時情況,首先是進行民主改革和生產(chǎn)改革。
  
  民主改革  在國民經(jīng)濟恢復時期,中國已開始進行社會主義建設(shè),但是,還面臨著帝國主義和國民黨反動派的封鎖、破壞、搗亂以至武裝進攻。在這種情況下,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民開展了鎮(zhèn)壓反革命運動。在原來的官僚資本企業(yè)內(nèi)部,民主改革是結(jié)合鎮(zhèn)壓反革命運動進行的。
  
  民主改革的內(nèi)容是清除封建把頭和其他封建殘余勢力。1950年,政務(wù)院和中央燃料工業(yè)部分別發(fā)出在搬運業(yè)和煤礦業(yè)中徹底廢除封建把頭制的規(guī)定。隨之,各地都掀起了轟轟烈烈的反封建把頭的斗爭。對有罪行的封建把頭進行了嚴肅的處理。對其他封建殘余勢力如幫派組織和反動會道門等,也區(qū)別情況進行了清理。廢除原來企業(yè)遺留下來的壓迫和奴役工人的各種制度,如包工制、工頭制、搜身制以及限制工人人身自由、歧視和侮辱女工的各種制度等。在民主改革中,發(fā)動工人憶苦思甜,提高了廣大工人的覺悟。建立起由工人代表參加的工廠管理委員會,實行民主管理,密切領(lǐng)導與群眾的關(guān)系。同時,進行行政機構(gòu)的改革,精簡科室人員,加強生產(chǎn)第一線,建立車間班組制度,調(diào)整職員和工人之間的關(guān)系。在民主改革中,通過批評和自我批評,加強對職員的思想教育,在這個基礎(chǔ)上,開展職工團結(jié)運動,消除職工之間的對立狀態(tài)。
  
  生產(chǎn)改革  生產(chǎn)改革與民主改革是交叉進行的。其主要內(nèi)容是:①實行計劃管理,建立生產(chǎn)和技術(shù)管理責任制。②制定合理的生產(chǎn)定額,開展先進生產(chǎn)者運動。③改善勞動條件,建立安全生產(chǎn)制度。④清產(chǎn)核資,建立經(jīng)濟核算制度。1951年6月,政務(wù)院財政經(jīng)濟委員會發(fā)布《關(guān)于國營企業(yè)清理資產(chǎn)核定資金的決定》,開始在全國范圍內(nèi)開展清產(chǎn)核資工作,為建立和健全企業(yè)的經(jīng)濟核算制打下了初步基礎(chǔ)。
  
  經(jīng)過企業(yè)的民主改革和生產(chǎn)改革,改善了企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導與群眾之間、職工相互之間的關(guān)系,開始建立起社會主義經(jīng)營管理制度,大大提高了職工的政治覺悟和社會主義積極性,有力地推動了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。
  

說明:補充資料僅用于學習參考,請勿用于其它任何用途。

參考詞條

頂崗實習的規(guī)劃  頂崗實習管理  頂崗教育實習  校外實習  實習方法改革 


  本文關(guān)鍵詞:實踐的教師教育——河北師范大學頂崗實習支教工作初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:215985

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