【摘要】：本文基于全新的專業(yè)學(xué)位分類理論,對不同類型專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)路徑的特點(diǎn)進(jìn)行了理論分析,勾勒出其理想狀態(tài);通過對不同類型專業(yè)學(xué)位研究生典型培養(yǎng)方案的內(nèi)容分析,把握當(dāng)前不同類型專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)路徑的現(xiàn)實(shí)狀況與特點(diǎn),指出了不同類型專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案中人才培養(yǎng)路徑與實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)需求之間的差距;通過對比現(xiàn)狀與理想狀態(tài)之間的差距,為專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)改革提出進(jìn)一步建議。
[Abstract]:Based on the new theory of professional degree classification, this paper makes a theoretical analysis of the training goal and characteristics of different types of professional degree, and outlines its ideal state. By analyzing the contents of typical training programs for graduate students of different types of specialties, we can grasp the realistic situation and characteristics of the current training objectives and paths of different types of professional degrees. This paper points out the gap between the path of talent training and the need to achieve the training goal in different types of professional degree graduate training programs, and puts forward further suggestions for the reform of the cultivation of professional degree talents by comparing the gap between the present situation and the ideal state.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究”(課題編號:13JZD049)的階段性成果
【分類號】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2138925