【摘要】：通識教育作為一種基于對人的本質(zhì)認識而提出的教育思想和培養(yǎng)策略,不但解決了以謀生手段為"有限目的"與以人的自由全面發(fā)展為"無限目的"的教育矛盾,而且為人本德育的發(fā)展提供了一種新的思路和新的實踐形態(tài)。新時期,考察通識教育包含的人本德育精神,在通識教育視域下探討人本德育在教育資源拓展、文化場域營建、思維方法擇取等方面的實踐路向,將有助于德育工作者把握德育內(nèi)在規(guī)律,創(chuàng)新工作方法,增強德育的實效性。
[Abstract]:General education, as a kind of educational thought and training strategy based on the understanding of human nature, not only solves the educational contradiction between "limited purpose" and "unlimited aim" of people's free and all-round development. Moreover, it provides a new way of thinking and a new practical form for the development of humanistic moral education. In the new period, we should investigate the spirit of humanistic moral education contained in general education, and explore the practical direction of humanistic moral education in the fields of educational resources expansion, cultural field construction, thinking method selection and so on, from the perspective of general education. It will help the moral education workers to grasp the inherent law of moral education, innovate the working methods, and enhance the effectiveness of moral education.
【作者單位】： 陜西師范大學化學化工學院黨委;
【分類號】：G651

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2138916