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多維視角下的大學(xué)生理念教育實效性解讀

發(fā)布時間:2018-07-20 20:01
【摘要】:在哲學(xué)維度下,把握大學(xué)理念教育的本體性,確立明確和堅固的本體論基礎(chǔ),堅守學(xué)科價值和學(xué)科目標(biāo)。在政治學(xué)維度下,理念教育將從意識和觀念層面幫助教育主體形成對權(quán)力的正確態(tài)度,以及獲取權(quán)力的正當(dāng)且有效的途徑。在經(jīng)濟(jì)學(xué)維度下,從學(xué)生和教師這兩個主體上來分析價值觀選擇需要支付的有形和無形成本要素,以及可能獲得的三種收益形式。在社會學(xué)維度下,正確評價理念教育在消除或平衡觀念沖突和利益摩擦,使組織和社會整體保持穩(wěn)定發(fā)展的社會功能,平衡好社會性與個性、穩(wěn)定與變革的關(guān)系,實現(xiàn)理念教育對傳統(tǒng)、現(xiàn)實、未來的系統(tǒng)關(guān)照。
[Abstract]:Under the philosophy dimension, we should grasp the Noumenon of the university idea education, establish a clear and firm ontological foundation, and stick to the subject value and the subject goal. Under the political science dimension, the idea education will help the educational subject to form the correct attitude to the power from the consciousness and the idea level, as well as the proper and effective way to obtain the power. From the perspective of economics, this paper analyzes the factors of tangible and intangible cost to be paid and the three possible forms of income from the perspectives of students and teachers. Under the sociological dimension, the correct evaluation of the concept education can eliminate or balance the conflict of ideas and conflicts of interests, make the social function of the organization and society as a whole stable and develop, balance the relationship between sociality and individuality, and between stability and change. Realization of the concept of education to the traditional, realistic, future system care.
【作者單位】: 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?茖W(xué)研究資助項目《新形勢下高職思想政治教育實效性研究》(課題號:NJSZ1219)的階段性成果
【分類號】:G641

【共引文獻(xiàn)】

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7 YMG記者 夏丹 實習(xí)生 任淑云 通訊員 鄒德寶;突出工作重點形成工作合力[N];煙臺日報;2009年

8 徐e,

本文編號:2134615


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