本文選題：問題導(dǎo)向?qū)W習(xí) + 生產(chǎn)與運作管理　； 參考：《實驗室研究與探索》2013年09期

【摘要】：針對目前"生產(chǎn)運作管理"課程存在的學(xué)生缺乏背景知識、不會實際應(yīng)用解決問題、不會融會貫通、被動學(xué)習(xí)等主要問題,以鞏固學(xué)生理論知識、提高學(xué)生實際應(yīng)用能力為目標,應(yīng)用問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法,對"生產(chǎn)運作管理"課程實驗進行了探索和實踐。在課程實驗中環(huán)環(huán)相扣的提出導(dǎo)引問題(PBL),模擬企業(yè)實際運行情況進行現(xiàn)場教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生探索并主動參與設(shè)計實驗內(nèi)容解決實際問題,構(gòu)建了新的課程實驗教學(xué)體系,使學(xué)生靈活運用所學(xué)的生產(chǎn)運作管理知識解決工作現(xiàn)場布置、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、虛擬現(xiàn)實仿真和生產(chǎn)計劃制定等實際問題,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,對提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生思考、創(chuàng)造、應(yīng)用等綜合能力有顯著作用。
[Abstract]:In view of the students' lack of background knowledge, practical application of problem-solving, integration of problems, passive learning and other main problems in the course of "production and Operation Management" at present, students' theoretical knowledge can be consolidated. With the aim of improving students' practical application ability, the experiment of "production operation management" course is explored and put into practice by applying problem-oriented learning method. In the course experiment, we put forward the guidance problem (PBL), simulate the actual operation of the enterprise, conduct the field teaching, guide the students to explore and design the experiment content to solve the practical problems, and construct a new teaching system of the course experiment. The students can use the knowledge of production operation management flexibly to solve the practical problems, such as field layout, production site management, virtual reality simulation and production plan making, which can arouse the students' initiative and creativity in learning and improve the teaching quality. Training students to think, create, apply and other comprehensive ability has a significant role.
【作者單位】： 南京工業(yè)大學(xué)工業(yè)工程系;
【基金】：江蘇省高等教育教改研究項目(2011JSJG182) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011) 南京工業(yè)大學(xué)重點教改項目(2011)
【分類號】：G642.4;F273-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2087171