本文選題：高�？蒲腥藛T + 學(xué)術(shù)價(jià)值觀(guān)　； 參考：《教育發(fā)展研究》2013年17期

【摘要】：評(píng)估或測(cè)量高�？蒲腥藛T的學(xué)術(shù)價(jià)值觀(guān)狀況,是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本文運(yùn)用情景故事投射法,通過(guò)對(duì)來(lái)自上海市四所高校884位科研人員的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),高�？蒲腥藛T整體的學(xué)術(shù)價(jià)值觀(guān)水平偏低(基本處于一種模糊或錯(cuò)位狀態(tài)),不同類(lèi)別科研人員在學(xué)術(shù)價(jià)值觀(guān)某些維度上的狀況也存在差異。為此,有必要采取有針對(duì)性的措施,以促使他們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中正確行事。
[Abstract]:The evaluation or measurement of the academic values of University researchers is a basic work in the construction of College style of study. By using the scenario story projection method, a sample survey of 884 researchers from four universities in Shanghai has been found that the overall academic values of University researchers are low (basically in a vague or wrong way). The status of different categories of scientific researchers in some dimensions of academic values is also different. Therefore, it is necessary to take pertinent measures to make them act correctly in scientific research activities.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)社科處;云南大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目“基于學(xué)術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)向的高�？蒲腥藛T學(xué)術(shù)倫理規(guī)制問(wèn)題研究”(12YS049)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2080119