發(fā)布時間：2018-06-27 23:05

  本文選題：核心競爭力 + 智力因素�。� 參考：《中國大學(xué)生就業(yè)》2015年24期

【摘要】：本文借鑒二元結(jié)構(gòu)理論提出大學(xué)生核心競爭力是由智力因素和非智力因素構(gòu)成的二元結(jié)構(gòu)的觀點,并進(jìn)一步明確大學(xué)生核心競爭力的實質(zhì)就是個人競爭力,是以個人特長為核心的知識、能力、素質(zhì)等方面的綜合組成部分,是最具特色、最強有力的集中體現(xiàn),具有穩(wěn)定性、專業(yè)性、異質(zhì)性、延展性、創(chuàng)造性、獨特性等特征,對人的事業(yè)成功具有重要的影響與作用。為此有必要加強智力與非智力因素的培養(yǎng),進(jìn)一步構(gòu)建大學(xué)生核心競爭力,從而增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,為我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。
[Abstract]:Based on the theory of dual structure, this paper points out that the core competence of college students is a dual structure composed of intelligence factors and non-intelligence factors, and further clarifies that the essence of college students' core competence is individual competitiveness. It is a comprehensive component of knowledge, ability, quality, etc., which is the core of one's specialty. It is the most characteristic and powerful concentrated embodiment with the characteristics of stability, professionalism, heterogeneity, ductility, creativity, uniqueness, and so on. It has an important effect on the success of a person's career. Therefore, it is necessary to strengthen the cultivation of intelligence and non-intelligence factors, to further construct the core competitiveness of college students, to enhance the ability of employment and entrepreneurship, and to cultivate high-quality and innovative talents for the sustained development of our country's economy and society.
【作者單位】： 廣州商學(xué)院;
【基金】：2014年度廣東省高等學(xué)校思想政治教育課題“基于非智力因素培養(yǎng)的大學(xué)生核心競爭力構(gòu)建研究”(項目編號:2014YK056) 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度研究項目德育專項“基于非智力因素培養(yǎng)的大學(xué)生職業(yè)能力提升研究”(項目編號:2014JKDYY38)的研究成果
【分類號】：G647.38

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本文編號：2075615