高校思想政治理論課課堂秩序論
本文選題:高校思想政治理論課 + 課堂秩序; 參考:《安徽師范大學(xué)》2013年碩士論文
【摘要】:思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論知識和思想政治教育的主渠道和主陣地,,對幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起著重要作用。課堂秩序不僅是保證思想政治理論課教學(xué)順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ),還是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育水平提升的重要保障。 論文首先對秩序、教學(xué)秩序以及課堂秩序的涵義與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了闡述,在此基礎(chǔ)上又分析了課堂秩序?qū)虒W(xué)效果、習(xí)慣形成、品德塑造、學(xué)校秩序以及風(fēng)尚的良性發(fā)展所具有的教育教學(xué)價值;接著,從積極教育理念、教育主體的素質(zhì)前提、外部環(huán)境的支持三個方面出發(fā)對當(dāng)前高校思想政治理論課課堂秩序的前提性認(rèn)知進(jìn)行了分析;進(jìn)而提出了高校思想政治理論課課堂秩序所需要遵循的四個主要原則、基本路徑以及評建標(biāo)準(zhǔn);最后,從四個方面分析了維護(hù)課堂秩序的手段,并對問題行為的發(fā)現(xiàn)、歸因與矯正與課堂秩序的維護(hù)進(jìn)行了分析,進(jìn)而提出了課堂秩序發(fā)展的三個方向,為構(gòu)建新型的思想政治理論課課堂秩序提供參考。
[Abstract]:Ideological and political theory course is the main channel and main position for college students to carry out the basic theoretical knowledge and ideological and political education of Marxism , and plays an important role in helping them to set up the correct world outlook , outlook on life and values . The class order is not only the premise and basis for guaranteeing the smooth progress of the ideological and political theory course , but also the important guarantee for the improvement of the ideological and political education level of college students .
Firstly , the thesis expounds the meaning and structure of order , teaching order and class order . On the basis of this , the author also analyses the educational value of the classroom order ' s teaching effect , habit formation , character shaping , school order and the benign development of the fashion .
Then , from the active education idea , the quality of the education subject and the support of the external environment , the premise cognition of the current college ideological and political theory course class order is analyzed ;
Furthermore , the four main principles , basic paths and evaluation criteria needed to be followed in the class order of ideological and political theory in colleges and universities are put forward .
Finally , the author analyzes the means of maintaining the class order from four aspects , and analyzes the discovery , attribution and rectification of the problem behavior and the maintenance of the class order , then puts forward three directions for the development of the class order , and provides a reference for the construction of the new class order of the ideological and political theory class .
【學(xué)位授予單位】:安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G641
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 尚璇;;高校思想政治理論課的新型課堂秩序及其構(gòu)建[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期
2 張小靜;;形散神不散:讓課堂活而不亂[J];陜西教育(教學(xué)版);2007年Z2期
3 錢葉明;;思想政治和諧的課堂建構(gòu)原則[J];思想政治課教學(xué);2007年10期
4 管煜武;;管理類課程的課堂管理方式創(chuàng)新[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年24期
5 娜日蘇;;如何處理影響課堂秩序的不良行為[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年28期
6 柳誠蕊;;淺析小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性——參加小學(xué)科學(xué)“聽、評、講”活動后的幾點(diǎn)思考[J];教育實(shí)踐與研究(A);2010年12期
7 陳祖恕;淺談?wù)n堂秩序與教學(xué)[J];青海教育;1994年10期
8 陳欣;從封閉到開放:對課堂秩序的新思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年06期
9 項(xiàng)衛(wèi)秋;;意外的驚喜——記課堂上發(fā)生的一幕[J];小學(xué)教學(xué)參考;2007年03期
10 陳志萍;;體育教學(xué)語言在課堂運(yùn)用之我見[J];新西部;2007年02期
相關(guān)會議論文 前10條
1 張永逸;;春風(fēng)化雨 潤物無聲[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
2 孫喜英;;高職高專思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會論文集[C];2011年
3 唐蘭蘭;;高等職業(yè)院校思想政治理論課考試方式探討[A];云南省高職高專教育分會第七次全體理事會暨2011年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年
4 李昌鋒;;思想政治理論課的立體式教學(xué)[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年
5 張立梅;;發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生社會主義核心價值體系教育中的作用——以“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表'重要思想概論”課為例[A];中國特色社會主義:理論·道路·事業(yè)——山東省社會科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會文集(1)[C];2008年
6 趙后起;劉志國;;高職思想政治理論課教學(xué)改革的思考與實(shí)踐[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年
7 伍學(xué)軍;;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式初探[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》(中)[C];2011年
8 張維薇;;推進(jìn)高校思想政治理論課“05方案”實(shí)施的幾點(diǎn)思考[A];馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年
9 韋艷莉;;“和風(fēng)細(xì)雨”才會“潤物無聲”[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年
10 吳發(fā)水;謝劍輝;;高職學(xué)生思想政治理論課考試考核改革之我見[A];福建省高校思想政治教育研究會2009年年會優(yōu)秀論文專輯(一)[C];2010年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 錢誠;江蘇全力推進(jìn)高校思想政治理論課建設(shè)[N];江蘇教育報;2011年
2 本報記者;我省召開加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會[N];山西日報;2008年
3 西北工業(yè)大學(xué) 商存慧 樊榮;加強(qiáng)思想政治理論課對大學(xué)生政治認(rèn)同的引導(dǎo)[N];人民日報;2011年
4 多衛(wèi) 羅鴻 晶晶;聯(lián)大強(qiáng)化思想政治理論教育[N];淮南日報;2011年
5 通訊員 王炳華 李靜 本報記者 馬躍華;新資源、新途徑、新載體[N];光明日報;2010年
6 本報記者 陳婉婉;枯燥面孔“活”起來[N];安徽日報;2010年
7 本報記者 周波;教教健身操 也能掙學(xué)分[N];成都日報;2008年
8 廣西高!睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》專家組首席專家 廣西大學(xué)馬克思主義研究基地特約研究員 韋日平;“八○后教師、九○后學(xué)生”與高校思想政治理論課教育[N];光明日報;2009年
9 李勇 記者 張莉琴;德能并進(jìn) 全過程推進(jìn)素質(zhì)教育[N];瀘州日報;2010年
10 記者 王暉;全省加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會議召開[N];河南日報;2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 李艷春;思想政治理論課對大學(xué)生社會凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年
2 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年
3 鄭自立;當(dāng)代中國馬克思主義大眾化視閾中的大學(xué)生思想政治教育研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
4 李怡明;基礎(chǔ)教育均衡視域下異質(zhì)化教學(xué)建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2012年
5 劉立慧;高校隱性思想政治教育研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)(北京);2011年
6 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年
7 吳文;英語教學(xué)生態(tài)模式研究[D];西南大學(xué);2012年
8 曾素林;論實(shí)踐教育[D];華中師范大學(xué);2013年
9 趙冬臣;小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析[D];東北師范大學(xué);2012年
10 谷陵;美國名校在華漢語強(qiáng)化教學(xué)模式研究[D];中央民族大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 孫紅杰;高校思想政治理論課課堂秩序論[D];安徽師范大學(xué);2013年
2 何浩峰;中學(xué)課堂控制與課堂秩序關(guān)系的社會學(xué)分析[D];華東師范大學(xué);2001年
3 吳艷茹;以課堂秩序?yàn)橹行牡慕處熣n堂管理行為研究[D];天津師范大學(xué);2001年
4 柴楠;小學(xué)課堂秩序的反思與重建[D];西北師范大學(xué);2009年
5 康穎卿;新課程背景下的小學(xué)課堂秩序研究[D];西北師范大學(xué);2006年
6 羅婧;高職思想政治理論課“教、知、行”統(tǒng)一教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
7 袁芳;高職院校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢探析[D];蘇州大學(xué);2011年
8 古兆麗;中學(xué)信息技術(shù)課堂管理探索[D];湖南師范大學(xué);2008年
9 苗奇;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探究[D];沈陽航空航天大學(xué);2012年
10 劉希云;科學(xué)課探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本組織形式的研究[D];山東師范大學(xué);2009年
本文編號:2072274
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/2072274.html