本文選題：工作流動(dòng) + 微觀因素　； 參考：《教育與經(jīng)濟(jì)》2013年04期

【摘要】：本文分析了與工作流動(dòng)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論模型,回顧了各理論模型在美國(guó)中小學(xué)教師流動(dòng)微觀影響因素實(shí)證研究中的應(yīng)用。通過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)美國(guó)教師流動(dòng)實(shí)證研究總體上基于新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,影響教師流動(dòng)的微觀因素包括教師個(gè)體特征、工作特征、個(gè)體與工作匹配特征三大類(lèi),美國(guó)教師流動(dòng)實(shí)證研究對(duì)理論的應(yīng)用體現(xiàn)在構(gòu)建分析框架、創(chuàng)建應(yīng)用條件和討論實(shí)證結(jié)果等方面。最后為我國(guó)開(kāi)展教師流動(dòng)研究提出了建議。
[Abstract]:This paper analyzes the economic theoretical models related to job mobility, and reviews the application of these models in the empirical study of the microcosmic factors affecting the flow of primary and secondary school teachers in the United States. Through the analysis, it is found that the empirical study of teacher mobility in America is based on the theory of neoclassical economics, and the micro factors influencing teacher mobility include teacher individual characteristics, job characteristics, individual and job matching characteristics. The application of the theory in the empirical study of teacher mobility in the United States is embodied in the construction of an analytical framework, the creation of application conditions and the discussion of empirical results. Finally, some suggestions are put forward for the study of teacher mobility in China.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉可yN;哈爾濱高校音樂(lè)教師激勵(lì)策略研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 郭玲;高職院校教師“隱性流失”研究[D];青海師范大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 饒麗娟;;當(dāng)前民辦高校教師流動(dòng)問(wèn)題及對(duì)策[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年07期

2 饒麗娟;;當(dāng)前民辦高校教師流動(dòng)問(wèn)題的研究[J];廣東白云學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

3 王世娟;王峰;;從人力資本視角淺析高校教師的流動(dòng)[J];教學(xué)研究;2008年05期

4 彭琴娣;對(duì)高校教師流動(dòng)的看法[J];交通高教研究;1995年02期

5 唐衛(wèi)民;李紅玫;;淺析民辦高校教師流動(dòng)問(wèn)題[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2010年09期

6 ;努力實(shí)行教師流動(dòng) 加速師資隊(duì)伍優(yōu)化[J];江蘇高教;1991年04期

7 劉榮;鄭燦平;;我國(guó)普通高校教師流動(dòng)的原因與對(duì)策探討[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2005年11期

8 李萌;;淺析聘用制實(shí)施過(guò)程中的高校教師流動(dòng)問(wèn)題[J];大學(xué)時(shí)代(B版);2006年08期

9 沈堰奇;;高校教師流動(dòng)功能透析及對(duì)策思考[J];青海社會(huì)科學(xué);2008年02期

10 楊廷茂;李天鷹;;從耗散結(jié)構(gòu)理論看高校教師流動(dòng)[J];繼續(xù)教育研究;2009年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王遠(yuǎn)偉;;中國(guó)高等教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源的變遷:國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)與個(gè)人學(xué)雜費(fèi)關(guān)系的實(shí)證研究[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

2 嚴(yán)全治;苗文燕;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)與普通高校生師比相關(guān)性實(shí)證研究[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

3 黃俊;陳揚(yáng);麻曉霞;;女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)內(nèi)因與創(chuàng)業(yè)意圖研究:基于西南地區(qū)的實(shí)證研究[A];第十三屆中國(guó)管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

4 蔡文伯;劉姣;;社會(huì)資本對(duì)新疆受援高校成長(zhǎng)績(jī)效影響的實(shí)證研究[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

5 李文利;;經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與高等教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

6 趙普光;李軍;王振合;趙延金;;山東省高校人力資源管理現(xiàn)狀的實(shí)證研究[A];區(qū)域人才開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐——港澳臺(tái)大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會(huì)年會(huì)論文集[C];2008年

7 高耀;劉志民;;長(zhǎng)三角城市群高等教育與經(jīng)濟(jì)水平協(xié)調(diào)度實(shí)證研究——基于2000年和2006年橫截面數(shù)據(jù)的比較[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

8 袁連生;田志磊;;采用非收入變量認(rèn)定高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)證研究[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 李慧勤;;高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策實(shí)證研究[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

10 李勇;;高等學(xué)校成本結(jié)構(gòu)與產(chǎn)出效率關(guān)系的實(shí)證研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 曹雨平;給高校教師流動(dòng)“松綁”[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 楊東平;百年教育史的啟迪[N];中華讀書(shū)報(bào);2007年

3 記者　 佘崢 通訊員　 張興詳 宋江紅;世界頂尖計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家云集廈大[N];廈門(mén)日?qǐng)?bào);2006年

4 本報(bào)記者 張夢(mèng)薇 鄭巧;高校教師校際流動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

5 劉錚 徐鼎亞 翁志勇/整理;政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材亟待重新編寫(xiě)[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

6 張迎新 仁可 編譯;指出貿(mào)易對(duì)環(huán)境的雙重影響[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

7 天津醫(yī)科大學(xué)黨委書(shū)記、南開(kāi)大學(xué)教授 楊桂華;簡(jiǎn)評(píng)《從精英教育到大眾教育》[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 見(jiàn)習(xí)記者 劉麗艷;關(guān)鍵是要走自己的路[N];湖南經(jīng)濟(jì)報(bào);2008年

9 ;從改善學(xué)風(fēng)開(kāi)始[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

10 記者 秦暉 通訊員 賴紅英;行政人員不能超過(guò)總?cè)藬?shù)20％[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 何淳寬;中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)性準(zhǔn)正式組織研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

2 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

3 徐亞清;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的協(xié)同分析與實(shí)證研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2009年

4 王慧英;我國(guó)高校教師流動(dòng)政策研究[D];東北師范大學(xué);2012年

5 王勇明;中國(guó)高校教師激勵(lì)機(jī)制實(shí)證研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

6 孔祥沛;基于江蘇高校的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

7 張yN婧;我國(guó)高等教育X效率實(shí)證研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）;2011年

8 莫力科;大學(xué)生信息能力建設(shè)模式與實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2006年

9 劉艷華;高校學(xué)科組織結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新行為與學(xué)科創(chuàng)新能力的相關(guān)性和實(shí)證研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2009年

10 劉志剛;基于高等教育服務(wù)質(zhì)量的高校品牌價(jià)值評(píng)價(jià)研究[D];上海交通大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋曉旭;影響大學(xué)生就業(yè)的個(gè)體因素實(shí)證研究[D];大連理工大學(xué);2011年

2 王玉東;高師公共教育學(xué)教材實(shí)用化改革的實(shí)證研究[D];蘇州大學(xué);2005年

3 王曉永;黑龍江省研究生教育滿意度指數(shù)測(cè)評(píng)方法及實(shí)證研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

4 吳娜;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感與創(chuàng)業(yè)意向關(guān)系的實(shí)證研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

5 何林智;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)效性實(shí)證研究[D];華中科技大學(xué);2007年

6 徐爽;高校學(xué)生優(yōu)秀教師觀的調(diào)查研究[D];重慶大學(xué);2009年

7 王小明;高等學(xué)校智力資本及其評(píng)價(jià)模型研究[D];浙江大學(xué);2006年

8 吳勇;高校學(xué)生涉入程度對(duì)口碑傳播的作用[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

9 郭曉亮;理工科大學(xué)生法律素養(yǎng)的實(shí)證研究[D];中國(guó)石油大學(xué);2007年

10 陳佳銘;服務(wù)型學(xué)習(xí)在大學(xué)TEFL教育中的理論與實(shí)踐研究[D];北京交通大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2072143