本文選題：拔尖創(chuàng)新人才 + 研究型大學�。� 參考：《浙江工業(yè)大學》2013年碩士論文

【摘要】：在構建創(chuàng)新型國家的進程中,拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已成為我國的一項戰(zhàn)略性任務。改革開放以來,我國高校的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作一直深入推進,尤其是在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才具有天然優(yōu)勢的研究型大學,進行了“少年班’’、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”等特殊培養(yǎng)方式的探索,取得了一定成績,但是“錢學森之問”、“諾貝爾之痛”依然是難以化解的難題,拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)依然是教育界乃至全社會日益關注的焦點。雖然影響拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的因素很多,但無疑制度因素是更為根本性的因素。從制度角度入手研究拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革的現(xiàn)實需要,也是解決當前理論指導不足的需要。 論文在對我國研究型大學拔尖創(chuàng)新人才的制度現(xiàn)狀進行概況分析和案例分析的基礎上,重點分析了我國研究型大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)在制度理念、制度設計、制度執(zhí)行、制度保障等方面的缺陷和不足。同時,論文以美國、日本、德國、英國為例,分析了西方發(fā)達國家的一流大學在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的制度成就和經(jīng)驗,獲取啟示。在此基礎上,從專業(yè)設置制度、課程制度、教學制度、教學管理制度和學生評價制度等五個維度對我國研究型大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出了改進、優(yōu)化的對策和建議。
[Abstract]:In the process of building an innovative country, the cultivation of top innovative talents has become a strategic task in our country. Since the reform and opening up to the outside world, the training of top-notch and innovative talents in colleges and universities in our country has been advanced deeply, especially in the research universities, which have natural advantages in cultivating top-notch innovative talents, and have carried out "juvenile classes". Some achievements have been made in the exploration of special training methods, such as "the Experimental Plan for training Top students in basic disciplines", but "the question of Qian Xuesen" and "the pain of Nobel" are still difficult to resolve. The cultivation of innovative talents is still the focus of education and the whole society. Although there are many factors that influence the cultivation of innovative talents, there is no doubt that institutional factors are more fundamental factors. From the angle of system, it is necessary to study the cultivation of top-notch innovative talents in order to deepen the reform of the cultivation and reform of top-notch innovative talents, as well as to solve the problem of insufficient theoretical guidance at present. On the basis of the general analysis and case analysis of the system status of the top innovative talents in the research universities of our country, this paper focuses on the analysis of the system concept, system design and system implementation in the cultivation of the top innovative talents in the research universities of our country. The defects and deficiencies in the system guarantee and so on. At the same time, taking the United States, Japan, Germany and Britain as an example, this paper analyzes the institutional achievements and experiences of the top-ranking universities in the western developed countries in training innovative talents, and obtains enlightenment. On the basis of this, the author puts forward the countermeasures and suggestions to improve and optimize the cultivation of innovative talents in our research universities from the five dimensions of specialty setup system, curriculum system, teaching management system and student evaluation system.
【學位授予單位】：浙江工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G642

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本文編號：1944471