本文選題：主動(dòng)傾聽式 + 教育教學(xué)��； 參考：《中國(guó)成人教育》2013年17期

【摘要】：主動(dòng)式傾聽促進(jìn)教師現(xiàn)代教育角色的轉(zhuǎn)型,有利于增強(qiáng)師生交流、優(yōu)化關(guān)系,有利于建立民主和平等的師生關(guān)系,促進(jìn)師生的相互尊重。實(shí)現(xiàn)主動(dòng)傾聽式教育教學(xué)要求,把握教師角色定位,促進(jìn)教師成為學(xué)生的主動(dòng)傾聽者;發(fā)揮教師主導(dǎo)地位,創(chuàng)造主動(dòng)傾聽式氛圍;發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性,促進(jìn)主動(dòng)式傾聽的良性互動(dòng)。
[Abstract]:Active listening promotes the transformation of teachers' modern educational role, strengthens the communication between teachers and students, optimizes the relationship, establishes the democratic and equal teacher-student relationship, and promotes the mutual respect between teachers and students. To achieve the teaching requirements of active listening education, to grasp the role of teachers, to promote teachers to become active listeners of students, to play the leading role of teachers, to create an atmosphere of active listening, to give play to the initiative of students, Promote positive interaction of active listening.
【作者單位】： 四川農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類號(hào)】：G642.4

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本文編號(hào)：1938805