本文選題：新聞傳播教育 + 新媒體��； 參考：《視聽》2018年01期

【摘要】：21世紀(jì)以來(lái),我國(guó)的新聞傳播學(xué)發(fā)展迅速,研究新聞傳播學(xué)的專家和學(xué)者致力于發(fā)展和改進(jìn)我國(guó)的新聞與傳播學(xué)教育。本文通過(guò)解讀2010年至今我國(guó)新聞傳播學(xué)教育的創(chuàng)新與改革,列舉了關(guān)于中國(guó)傳播教育的新發(fā)展與新變化。一是把對(duì)研究生的教育和要求應(yīng)用到本科生身上;二是交叉辦學(xué),培養(yǎng)掌握多項(xiàng)專業(yè)技能的新媒體人才;三是告別單純的學(xué)術(shù)教育,加大實(shí)踐演練;四是采取雙師制,注重教師的從業(yè)經(jīng)驗(yàn);五是利用新媒介,升級(jí)完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備;六是產(chǎn)教融合,學(xué)校與媒體公司聯(lián)合辦學(xué)。
[Abstract]:Since the 21st century, China's journalism and communication has developed rapidly. The experts and scholars of journalism and communication are committed to developing and improving the education of journalism and communication in our country. By interpreting the innovation and reform of journalism and communication education in China since 2010, this paper enumerates the new development and changes of communication education in China. The first is to apply the education and requirements for graduate students to undergraduates; the second is to run schools across the board to train new media talents who possess many professional skills; the third is to bid farewell to pure academic education and increase practical exercises; and fourth, to adopt the dual teacher system. The fifth is to use new media to upgrade and perfect the laboratory equipment, and the sixth is to combine production and teaching, schools and media companies to run a school.
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院;
【分類號(hào)】：G210-4;G642

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本文編號(hào)：1938904