本文選題：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) + 技術(shù)課程　； 參考：《中國(guó)病理生理雜志》2013年10期

【摘要】：以疾病為切入點(diǎn),選擇若干影響人類健康的重大疾病為基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,整合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科理論和實(shí)驗(yàn)方法學(xué),建設(shè)疾病相關(guān)的系統(tǒng)整合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。該課程體系包括兩部分,一是以疾病為中心的綜合實(shí)驗(yàn)課程,二是研究與疾病相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程。前者將對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全面開放作為必修,后者將面向長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生開放,作為選修。以疾病為中心的綜合實(shí)驗(yàn)課程包括:心肌缺血/再灌注損傷的功能/形態(tài)變化與實(shí)驗(yàn)治療、早老性癡呆的神經(jīng)生物學(xué)改變與腦功能分析、胰島素抵抗的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和功能變化、腫瘤生物學(xué)與治療學(xué)、代償性炎癥反應(yīng)綜合癥的病原生物學(xué)基礎(chǔ)。疾病研究相關(guān)研究技術(shù)課程包括:形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程:組織切片技術(shù);組織培養(yǎng)技術(shù)和機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程:生物信號(hào)處理技術(shù)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物方法學(xué)技術(shù);分子生物學(xué)技術(shù)課程。該部分內(nèi)容作為選修課,可為培養(yǎng)長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生的科研能力提供有力條件。同時(shí)也擴(kuò)大本課程體系的輻射作用,作為研究生、進(jìn)修生的選修內(nèi)容。該項(xiàng)課程改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的整合、銜接。實(shí)施這些課程擬貫穿整個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育階段。從形態(tài)學(xué)早期認(rèn)知疾病到機(jī)能學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)治療疾病,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)階段對(duì)疾病過程的認(rèn)識(shí)和分析。
[Abstract]:Taking disease as the starting point, selecting some major diseases that affect human health as the basic experimental teaching content, integrating the theory and experimental methodology of basic medicine, and constructing the disease related system integration of basic medical experiment course. The curriculum system consists of two parts, one is the disease-centered comprehensive experimental curriculum, the other is the research of disease-related experimental technology. The former will be open to clinical medicine as a compulsory course, while the latter will be open to long-term clinical medical students as an optional course. The comprehensive experimental courses centered on disease include: functional / morphological changes and experimental treatment of myocardial ischemia / reperfusion injury, neurobiological changes and brain function analysis of Alzheimer's disease, morphological basis and functional changes of insulin resistance. Tumor biology and therapeutics, the pathogenic biological basis of compensatory inflammatory response syndrome. The courses of disease research related technology include: morphological experimental technology course: tissue section technology; tissue culture technology and functional experimental technology course: biological signal processing technology and experimental animal methodology technology; Course in Molecular Biology Technology. As an elective course, this part can provide powerful conditions for cultivating the scientific research ability of long-term students. At the same time, it also expands the radiative function of the course system as an elective for graduate students. The difficulty and emphasis of the course reform lies in the integration and convergence of the experimental teaching contents. The implementation of these courses is intended to run through the whole stage of basic medical education. From morphological early cognitive diseases to functional research and experimental treatment of diseases, the basic stage of understanding and analysis of disease process.
【作者單位】： 天津醫(yī)科大學(xué);
【分類號(hào)】：G642;R-4

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本文編號(hào)：1894838