本文選題：動(dòng)物實(shí)驗(yàn) + 倫理學(xué)教育�。� 參考：《中國(guó)病理生理雜志》2013年10期

【摘要】：動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)功能學(xué)科特別是病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要內(nèi)容,有助于醫(yī)學(xué)生加深知識(shí)理解,提高操作技能和培養(yǎng)科學(xué)思維。在醫(yī)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,貫穿并強(qiáng)化倫理學(xué)教育是其中一項(xiàng)重要教學(xué)目標(biāo),也是醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的重要途徑。本室在學(xué)生初次接觸動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)針對(duì)性開(kāi)展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)倫理學(xué)教育,系統(tǒng)介紹倫理學(xué)原則、動(dòng)物保護(hù)規(guī)范和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物對(duì)于醫(yī)學(xué)進(jìn)步、人類健康的貢獻(xiàn),尤其是我院早在1997就建立了鐫刻有"魂歸自然,功留人間"實(shí)驗(yàn)動(dòng)物紀(jì)念碑,以此保持我院保護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的優(yōu)良傳統(tǒng),幫助學(xué)生樹(shù)立善待生命的理念。在教學(xué)中我們積極貫徹3R原則,即減少、優(yōu)化和替代的原則。減少即是在確定實(shí)驗(yàn)方案前提下,通過(guò)多媒體教學(xué)方法使學(xué)生熟悉操作流程,熟練使用儀器,了解實(shí)驗(yàn)成敗的影響因素,降低實(shí)驗(yàn)失敗幾率,減少實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的使用量;優(yōu)化即"善待活著的動(dòng)物,減少死亡的痛苦",教學(xué)中我們始終灌輸動(dòng)物福利意識(shí),杜絕戲弄、虐待動(dòng)物的現(xiàn)象,要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)技術(shù),減少動(dòng)物不必要的痛苦;選擇安樂(lè)死,禁止采用不人道的方法對(duì)待動(dòng)物。替代即用計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)代替一部分活體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)踐為提高教學(xué)效果、解決動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的倫理問(wèn)題提供了可行的途徑。
[Abstract]:Animal experiment is the main content of medical functional subject especially pathophysiology experiment teaching which is helpful for medical students to deepen their knowledge and understanding improve their operational skills and cultivate scientific thinking. In the process of medical students carrying out animal experiments, it is one of the important teaching goals to run through and strengthen ethics education, and also an important way to cultivate medical ethics for medical students. During the first contact with the students, we will carry out the ethics education of animal experiments, systematically introduce the principles of ethics, the norms of animal protection and the contribution of experimental animals to medical progress and human health. In particular, as early as 1997, our college established a monument to experimental animals engraved with the words "return to nature and save human beings", so as to maintain the fine tradition of protecting experimental animals in our college and to help students establish the idea of being kind to life. In teaching, we actively implement the 3 R principle, that is, the principle of reduction, optimization and substitution. Reduction is to make students familiar with the operation flow, skillfully use instruments, understand the influencing factors of the success or failure of the experiment, reduce the probability of failure and reduce the usage of experimental animals through the multimedia teaching method under the premise of determining the experimental scheme. Optimization is "being kind to living animals and reducing the suffering of death." in teaching, we always instil animal welfare awareness, put an end to the phenomenon of teasing and mistreating animals, and require students to be familiar with experimental techniques to reduce the unnecessary suffering of animals; and to choose euthanasia. Inhuman treatment of animals is prohibited. Substitution is the use of computer virtual experiment technology to replace a part of live animal experiments. The above practice provides a feasible way to improve the teaching effect and solve the ethical problems of animal experiments.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)病理生理學(xué)教研室;
【分類號(hào)】：G642;R363-4

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本文編號(hào)：1878968