本文選題：培養(yǎng)的 + 高等教育質(zhì)量　； 參考：《中國高等教育》2013年Z2期

【摘要】：正衡量新時期我國高等教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)就是能否有一批高等院校跨入世界先進行列,而評價一所高校的先進與否,看師資隊伍、學(xué)術(shù)氛圍、科研產(chǎn)出、學(xué)科優(yōu)勢,更要看能否培育出一流的人才,特別是具有思辨意識和探索精神的創(chuàng)新型人才。黨的十八大報告指出要"推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展",對于全面提高高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新人才提出了更高的要求。"質(zhì)量"是基礎(chǔ),"特色"是導(dǎo)向,"創(chuàng)新"是核心,只有不斷改革教育教學(xué)
[Abstract]:An important indicator of the development of higher education in China in the new period is whether a number of colleges and universities can step into the advanced ranks of the world, and whether or not a number of colleges and universities are advanced or not, depending on the teaching staff, academic atmosphere, scientific research output, and the advantages of disciplines. We should see whether we can cultivate first-class talents, especially innovative talents with speculative consciousness and exploring spirit. The report of the 18th National Congress of the CPC pointed out that it is necessary to "promote the implicit development of higher education", and put forward higher requirements for comprehensively improving the quality of higher education and training innovative talents to adapt to economic and social development. " "quality" is the foundation, "characteristic" is the direction, "innovation" is the core, only the continuous reform of education and teaching.
【作者單位】： 東北大學(xué);
【分類號】：G642.0

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本文編號：1878733