本文選題：高職院校 + 大學(xué)生��； 參考：《浙江工業(yè)大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：高職院校在我國(guó)高等教育大眾化背景下已經(jīng)取得了迅猛的發(fā)展,并成為我國(guó)培養(yǎng)專業(yè)人才重要力量。近些年來,我國(guó)畢業(yè)生的就業(yè)壓力逐年增大,形勢(shì)日益嚴(yán)峻。尤其對(duì)于醫(yī)藥類高職院校的畢業(yè)生,壓力更甚。學(xué)生在激烈的就業(yè)環(huán)境中能否得到企業(yè)、社會(huì)的認(rèn)可,能否取得較好的業(yè)界成績(jī)已經(jīng)備受學(xué)生、家庭以及社會(huì)的關(guān)注。醫(yī)藥行業(yè)對(duì)醫(yī)藥類人才的需求逐年擴(kuò)增,關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展的關(guān)鍵問題就是人才問題,同時(shí),藥學(xué)教育發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,具有藥學(xué)類專業(yè)的院校不斷增多,每年招收的學(xué)生人數(shù)也大大增加,培養(yǎng)的層次也越來越完善,但是畢業(yè)的人才仍然不能得到很好的就業(yè),究其原因,主要是畢業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃不明確,職業(yè)定位不清晰。本組研究主要通過調(diào)查分析醫(yī)藥類企業(yè)對(duì)不同醫(yī)藥人才的需求,結(jié)合醫(yī)藥類高職學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀,采取有效調(diào)查問卷、電話回訪等手段與方法,對(duì)醫(yī)藥類高職院校學(xué)生的成長(zhǎng)情況、職業(yè)生涯規(guī)劃情況等進(jìn)行調(diào)查研究,旨在提出基于醫(yī)藥類企業(yè)人才需求而建立的醫(yī)藥類高職院校在校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。本組研究的主要內(nèi)容包括：(1)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)理論與體系進(jìn)行系統(tǒng)闡述與介紹,結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展對(duì)其進(jìn)行討論。(2)了解我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,通過對(duì)問卷的分析解析醫(yī)藥類企業(yè)對(duì)人才的需求狀況與標(biāo)準(zhǔn)和要求。(3)以浙江醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校為例,通過對(duì)學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀調(diào)查與數(shù)據(jù)分析,歸納醫(yī)藥類高職學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀,針對(duì)其影響因素做出分析。(4)理論聯(lián)系實(shí)際,在基于醫(yī)藥企業(yè)需求的前提下,結(jié)合作者所在單位,通過課程體系、師資隊(duì)伍和校企平臺(tái)等提出培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃體系建設(shè)的對(duì)策與實(shí)踐。
[Abstract]:Higher vocational colleges have made rapid development under the background of higher education popularization in our country, and become an important force to train professional talents. In recent years, the employment pressure of graduates in our country has increased year by year, and the situation is becoming increasingly severe. Especially for the graduates of medical vocational colleges, the students are more stressed. Students can be in the intense employment environment. Whether the enterprise, the social recognition, and the success of the industry have attracted the attention of the students, the family and the society. The demand for medical talents is expanded year by year in the pharmaceutical industry. The key problem of the survival and development of the enterprise is the talent problem. At the same time, the development of medicine education has also made great progress and has pharmaceutical classes. The number of professional colleges and universities is increasing, the number of students recruited every year is also greatly increased, the level of training is becoming more and more perfect, but the graduates are still unable to get a good job. The main reason is that the career planning of graduation is not clear and the career orientation is not clear. With the needs of medical professionals, combined with the status of vocational career planning for medical vocational college students, taking effective questionnaire and telephone return visits and other means and methods, this paper investigates the growth situation and career planning of students in medical vocational colleges, aiming at putting forward medical classes based on the needs of pharmaceutical enterprises. The main contents of this study include: (1) systematically elaborate and introduce the related theories and systems of College Students' career, and discuss it with the latest research progress at home and abroad. (2) to understand the current situation of China's pharmaceutical industry, to design a questionnaire, and to analyze the questionnaire. Analysis of the requirements and standards and requirements of pharmaceutical enterprises for talents. (3) taking Zhejiang Pharmaceutical College as an example, through the investigation and data analysis of the status of students' personal career planning, the present situation of personal career planning for medical students in higher vocational colleges is summarized, and the influencing factors are analyzed. (4) theory and practice, Based on the requirements of pharmaceutical enterprises, this paper puts forward the countermeasures and practice of training career planning system through the curriculum system, the teachers team and the school enterprise platform, combined with the author's unit.

【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：R-4;G642

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本文編號(hào)：1786691