發(fā)布時間：2018-04-22 09:27

  本文選題：高等教育 + 研究型大學　； 參考：《復旦教育論壇》2013年01期

【摘要】：本研究以卡內基教學促進基金會2010年美國高等教育機構分類體系中297所研究型大學為研究對象,采取詞頻分析法對大學使命陳述中的關鍵詞進行統(tǒng)計分析,揭示美國研究型大學的核心使命。實證數據顯示,美國研究型大學有四大核心使命:研究與知識增長、教學與人才培養(yǎng)、公共服務與社會責任、國際化與全球視野。結合文獻梳理和理論推演,研究考查了美國研究型大學核心使命的表現形式及其演變的歷程和特點。
[Abstract]:In this study, 297 research universities in the classification system of American higher education institutions in 2010 were studied by the Carnegie teaching promotion foundation. The key words in the mission statement of the University were analyzed by the method of word frequency analysis, and the core mission of the American Research University was revealed. The empirical data showed that the American research universities had four major cores. Mission: research and knowledge growth, teaching and talent cultivation, public service and social responsibility, international and global vision. Combined with literature review and theoretical deduction, the study examines the manifestation of the core mission of American research universities and its evolution process and characteristics.

【作者單位】： 暨南大學產業(yè)經濟研究院;
【基金】：廣州市社會科學規(guī)劃課題(11Y101) 暨南大學第十批教學改革研究項目
【分類號】：G649.712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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7 陳麗t

本文編號：1786617