本文選題：大學(xué)課程 + 課程決策　； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2013年12期

【摘要】：大學(xué)課程決策要呈現(xiàn)更多的民主化、科學(xué)化、制度化色彩,一個重要的路徑就是構(gòu)建有效的決策空間,它是一個組織平臺、運行機制和公共理念的復(fù)合體,藉此更多的利益相關(guān)者可以就大學(xué)課程的各個方面進行民主對話、互動交流和博弈協(xié)調(diào)。構(gòu)建大學(xué)課程的決策空間需要建構(gòu)參與型決策文化、優(yōu)化決策主體構(gòu)成和完善課程決策運行機制等等。
[Abstract]:In order to present more democratization, science and institutionalization of university curriculum decision-making, an important path is to build an effective decision-making space, which is a complex of organizational platform, operational mechanism and public concept. This allows more stakeholders to engage in democratic dialogue, interaction and game coordination on all aspects of the university curriculum. In order to construct the decision-making space of university curriculum, we need to construct a participatory decision-making culture, optimize the composition of decision makers and perfect the operational mechanism of curriculum decision-making.
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院;
【基金】：2013江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金資助項目“大學(xué)的課程決策過程研究——社會學(xué)視角”(2013SJB880014)
【分類號】：G642.3

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【共引文獻】

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本文編號：1777961