本文選題：本科教育 + 大學(xué)生發(fā)展�。� 參考：《清華大學(xué)教育研究》2013年05期

【摘要】：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是中美兩國本科教育的共同使命和目標(biāo)。由于兩國的本科教育在教育哲學(xué)、理論基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)方法方面都存在差異,全面發(fā)展的涵義在兩國并不完全相同。因此,兩國的培養(yǎng)實(shí)踐也形成了很多反差,這些差異應(yīng)該引起教育研究者的更多關(guān)注。
[Abstract]:Promoting the all-round development of students is the common mission and goal of undergraduate education in China and the United States. Since there are differences in educational philosophy, theoretical basis and evaluation methods between the two countries, the meaning of all-round development is not identical in the two countries. Therefore, the training practice of the two countries has also formed a lot of contrast, these differences should be paid more attention to by educational researchers.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助重大課題“我國高等學(xué)校信息管理決策支持系統(tǒng)研究”(2009AC-3)
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 于東滿;顧品，

本文編號(hào)：1777700