本文選題：組件地理信息系統(tǒng) + 課程設(shè)計(jì)��； 參考：《測(cè)繪通報(bào)》2013年12期

【摘要】："組件地理信息系統(tǒng)"課程教學(xué)存在概念抽象、內(nèi)容綜合、技術(shù)復(fù)雜等難點(diǎn)。案例教學(xué)法具有鼓勵(lì)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生注重能力學(xué)習(xí)和雙向交流的特點(diǎn),適合"組件地理信息系統(tǒng)"這種兼具開(kāi)發(fā)和綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)的課程教學(xué)。本文基于案例教學(xué)法的思路方法,按照"設(shè)計(jì)—實(shí)施—調(diào)查—反思"循環(huán)迭代的方式對(duì)"組件地理信息系統(tǒng)"課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行構(gòu)建,通過(guò)"總—分—總"式教學(xué)過(guò)程對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織,開(kāi)展啟發(fā)引導(dǎo)式、模仿實(shí)驗(yàn)式及綜合應(yīng)用式案例的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐,對(duì)幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這門(mén)難度較大的課程,起到了很好的促進(jìn)作用。
[Abstract]:The teaching of component Geographic Information system has some difficulties, such as abstract concept, comprehensive content, complicated technology and so on.Case teaching method has the characteristics of encouraging students to think and guiding students to pay attention to ability learning and two-way communication. It is suitable for the course teaching of "component GIS" which has the characteristics of both developing and comprehensive applied experiment.Based on the method of case teaching, this paper constructs the teaching process of component Geographic Information system (CGIS) according to the method of "Design-implementation-Investigation-Reflections" cycle iteration.By organizing the teaching contents, developing the enlightening and guiding style, imitating the design and teaching practice of the experimental and comprehensive applied cases, we can help the students to learn this difficult course better.Played a very good role in promoting.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)資源環(huán)境與旅游學(xué)院;
【基金】：首都師范大學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目 國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目課題(2012BAH33B03,2012BAH33B05)
【分類(lèi)號(hào)】：P208-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1748138