本文選題：心理資本　切入點：大學生　出處：《中國高教研究》2013年12期

【摘要】：大學生的就業(yè)能力不僅體現(xiàn)為豐富的專業(yè)知識和扎實的實踐能力,還包括積極的心理資本。高校就業(yè)教育應主要從自我效能感、樂觀、希望和韌性四個方面開發(fā)、培育大學生的心理資本,由此促進大學生就業(yè)能力的提升。
[Abstract]:The employment ability of college students is not only reflected in rich professional knowledge and solid practical ability, but also includes positive psychological capital. The employment education in colleges and universities should be developed mainly from four aspects: self-efficacy, optimism, hope and resilience. Cultivate the psychological capital of college students, thus promote the employment ability of college students.
【作者單位】： 鹽城工學院外國語學院;
【基金】：2011年度江蘇省社會科學基金項目“應用型本科院校大學生就業(yè)能力培養(yǎng)研究”(項目編號:1JYD020)的成果之一
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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本文編號：1678762