本文選題：師范大學　切入點：問題　出處：《中國高教研究》2015年10期

【摘要】：師范大學是普通高等院校的重要組成部分。33所師范大學2013年本科教學質(zhì)量報告顯示,師范大學存在辦學規(guī)模偏大、教學條件相對緊張、教學資源差異較大、非師范專業(yè)是辦學主體等情況。師范大學教學改革和專業(yè)建設(shè)的問題折射出師范大學綜合化轉(zhuǎn)型、師范與非師范同質(zhì)化培養(yǎng)兩個核心問題。師范大學秉承教師教育的特色,但是其定位、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)特色有待彰顯。
[Abstract]:The report of 2013 undergraduate teaching quality of 33 normal universities, which is an important part of ordinary colleges and universities, shows that normal universities run on a large scale, teaching conditions are relatively tight, and teaching resources are quite different. The problems of teaching reform and specialty construction in normal universities reflect the comprehensive transformation of normal universities, the two core problems of the homogenization of teachers' and non-teachers' colleges, and the characteristics of teachers' education in normal universities. However, its positioning, training objectives, training characteristics need to be highlighted.
【作者單位】： 華南師范大學教務(wù)處;
【分類號】：G659.2

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