本文關(guān)鍵詞：免費(fèi)師范生職業(yè)信念的影響因素調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

素質(zhì),主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，通過自我剖析和定位；國家政府應(yīng)該盡快完善免費(fèi)師范生的就業(yè)制度和在基層；由于本人的能力、時(shí)間和精力上有限，在調(diào)查的數(shù)據(jù)方；參考文獻(xiàn):；[1]曾麗紅,王鑫強(qiáng),李森.免費(fèi)師范生的教師職業(yè)；[2]封子齊.免費(fèi)師范生教師職業(yè)認(rèn)同及其影響因素；[3]熊明.從教育公平看師范生免費(fèi)教育[D].華；[4]朱紅,王曉燕,梁日寧.免費(fèi)師范生招生現(xiàn)狀級(jí)

素質(zhì),主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，通過自我剖析和定位，堅(jiān)定自己作為人民教師的使命感和責(zé)任感。

國家政府應(yīng)該盡快完善免費(fèi)師范生的就業(yè)制度和在基層發(fā)展的激勵(lì)制度,讓免費(fèi)師范生從外部環(huán)境上牢固自己的職業(yè)歸屬感，使免費(fèi)師范生愿意在基層奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

由于本人的能力、時(shí)間和精力上有限，在調(diào)查的數(shù)據(jù)方面不夠完善，論文中的不妥帖之處希望老師加以批評(píng)指正，謝謝。

參考文獻(xiàn):

[1] 曾麗紅,王鑫強(qiáng),李森.免費(fèi)師范生的教師職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策建議[J].寧波教育學(xué)院報(bào),2009

[2] 封子齊.免費(fèi)師范生教師職業(yè)認(rèn)同及其影響因素研究[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）,2010

[3] 熊明.從教育公平看師范生免費(fèi)教育[D].華中師范大學(xué),2008

[4] 朱紅,王曉燕,梁日寧.免費(fèi)師范生招生現(xiàn)狀級(jí)建議[J].科教導(dǎo)刊,2011

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致謝：

四年大學(xué)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，為達(dá)到相應(yīng)的學(xué)位要求和畢業(yè)要求，大四的下半期就致力于畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作。在畢業(yè)論文構(gòu)思到完成的整個(gè)過程中，我要感謝指導(dǎo)老師XX，她熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)盡心，，在對(duì)我的論文指導(dǎo)上，劉老師從論文的構(gòu)思立意到整理提綱、起正稿一直到完成，每一步都給予細(xì)心的幫助，

提出了許多值得注意的問題，正是有她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的指導(dǎo)，我的論文才得以順利完成，在此，我對(duì)劉老師表示誠摯的感謝！

其次，我要感謝XX大學(xué)圖書館給我提供了非常豐富的文獻(xiàn)材料，感謝身邊的同學(xué)和好友對(duì)我的啟發(fā)和給我的建議，其中我要特別感謝侯曉同學(xué)，是她在百忙之中抽出時(shí)間與我一起探討此論文的形式和綱要，又幫我提出許多建設(shè)性的意見，所以在此，我對(duì)XX同學(xué)表示誠摯的感謝！

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