本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課教師非權(quán)力影響力研究　出處：《華中師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：思想政治教育是育人的工作。高校開設(shè)思想政治理論課的重要任務(wù)就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。高校思想政治理論課教師作為大學(xué)生思想政治教育的主力軍和骨干力量,直接承擔著這一艱巨重任,并對大學(xué)生的思想和人格塑造發(fā)揮著直接間接的影響。對于高校思想政治理論課教師來說,權(quán)力影響力是有限的,要充分發(fā)揮其思想政治教育作用,非權(quán)力影響力才是關(guān)鍵。2008年9月中宣部、教育部印發(fā)了《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》,提出了要建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治理論課教師隊伍。這也是對提高教師素質(zhì),加強其非權(quán)力影響力的綱領(lǐng)性文件。 思想政治理論課教師非權(quán)力影響力是一個不斷提升、不斷完善的動態(tài)過程。如何把“文件語言”轉(zhuǎn)化為實實在在的“工作語言”,把“文件要求”轉(zhuǎn)化為切實可行的“工作舉措”,在研究中我緊緊圍繞“思想政治理論課教師應(yīng)具備什么樣的非權(quán)力影響力、怎樣提升思想政治理論課教師非權(quán)力影響力”這個基本問題進行思考和研究,梳理和廓清思想政治理論課教師非權(quán)力影響力的基本內(nèi)涵、構(gòu)成要素、基本特征,并針對目前教師非權(quán)力影響力發(fā)揮出現(xiàn)的主要問題,分析其原因,提出解決方案,主要從教師主體層面和外部引導(dǎo)層面提出教師非權(quán)力影響力提升的主要策略。
[Abstract]:Ideological and political education is the work of educating people. The important task of setting up the course of ideological and political theory in colleges and universities is to cultivate ideal, moral and cultural. As the main force and backbone of college students' ideological and political education, teachers of ideological and political theory in colleges and universities are directly shouldering this arduous task. For the ideological and political theory teachers in colleges and universities, the influence of power is limited, it is necessary to give full play to its ideological and political education role. In September 2008, the propaganda Department of the Central Committee and the Ministry of Education issued "opinions on further strengthening the Construction of Teachers in ideological and political Theory courses in Colleges and Universities". It is also a programmatic document to improve the quality of teachers and strengthen their non-power influence. The non-power influence of ideological and political theory teachers is a dynamic process which is constantly improving and perfecting. How to transform "document language" into "working language". Turning "document requirement" into practical "work measure", I tightly revolve around "what kind of non-power influence should the teacher of ideological and political theory have?" How to improve the ideological and political theory teachers' non-power influence "is a basic question to think and study, to sort out and clarify the basic connotation, elements and basic characteristics of the ideological and political theory teachers' non-power influence." Aiming at the main problems of teachers' non-power influence at present, this paper analyzes the reasons, puts forward the solutions, and mainly puts forward the main strategies of teachers' non-power influence promotion from the teachers' subject level and external guidance level.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張筱榮;;論思想政治理論課教師的非權(quán)力影響力[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年02期

2 劉芳;;以人為本視域下高校輔導(dǎo)員非權(quán)力影響力探析[J];河南科技學(xué)院學(xué)報;2009年02期

3 陳占安;;關(guān)于加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的思考[J];思想理論教育;2008年17期

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3 孫娟娟;高校輔導(dǎo)員非權(quán)力性影響力研究[D];華中師范大學(xué);2012年

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本文編號：1392886