高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度現(xiàn)實困境與路徑選擇
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【摘要】:高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度自2006年實施以來,在政府、見習(xí)基地、高校等教育機(jī)構(gòu)、見習(xí)高校畢業(yè)生以及全社會的共同努力下,取得了一定成效。但高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工程,目前還處于建設(shè)初期,其制度本身的不完善,使其積極作用不僅沒有完全發(fā)揮出來,甚至一度停滯不前達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)而陷入困境。本文通過分析高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度的現(xiàn)狀、存在的問題及其原因,力圖找到解決途徑從而走出困境,使高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度持續(xù)有效運(yùn)行。
【作者單位】: 青島大學(xué)法學(xué)院;中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社;
【分類號】:G647.38
【正文快照】: 2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到749萬人,比2014年增加22萬人,再創(chuàng)歷史新高。[1]高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加,就業(yè)難的問題已經(jīng)成為我國政府亟待解決的民生問題之一,為此,2006年我國出臺了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度。高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)是指政府為緩解就業(yè)壓力,積
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:1293109
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